试卷解析福建泉州市丰泽区泉州实验中学2023-2024学年九年级下学期4月期中化学试题-(A4含参考答案)

泉州实验中学 2023~2024 学年度下学期期中考试 初三年化学试题 ( 满分： 100 分　考试时间： 60 分钟 ) 温馨提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 相对原子质量： H-1 　 C-12 　 O-16 　 K-39 　 Ca-40 一、选择题：本题共 10 小题，年小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 ．我国化学家侯德榜发明了联合制碱法，大大提高了原料的利用率。联合制碱法的 “ 碱 ” 指的是 A ．纯碱 B ．小苏打 C ．火碱 D ．熟石灰 2 ． “ 神箭冲碧宇，天和傲苍穹 ” 。在飞船太空舱里，常用铁酸镍（ NiFe 2 O 4 ）作为催化剂将航天员呼出的二氧化碳气体转化为氧气。铁酸镍属于 A ．氧化物 B ．酸 C ．碱 D ．盐 3 ．浓硫酸与蔗糖发生作用的过程如图所示。下列说法不正确的是 A ．该过程中，蔗糖分子发生了变化 B ．过程 ① 白色固体变黑，体现了浓硫酸的脱水性 C ．过程 ② 固体体积膨胀，与产生大量气体有关 D ．将浓硫酸滴到 pH 试纸上，可测其酸碱度 4 ．规范的实验操作是进行化学实验的基础。下列有关实验操作正确的是 A ．稀释浓硫酸 B ．扇闻浓盐酸 C ．滴加 稀盐酸 D ．称量氢氧化钠固体 5 ．《天工开物》记载 “ 石灰淹苗足 ” ，利用了中和反应的原理。下列应用原理与其相同的是 A ．用盐酸除去铁锈 B ．用纯碱和熟石灰制取烧碱 C ．用澄清石灰水检验二氧化碳 D ．用氨水 (NH 3 ·H 2 O) 处理废水中的硫酸 6 ．科学实践小组制作 “ 叶脉书签 ” ，需要将选好的叶片置于氢氧化钠溶液中加热，除去叶肉，保留叶脉。以下说法正确的是 A ．可以用氯化钠溶液替代氢氯化钠溶液 B ．制作 “ 叶脉书签 ” 的过程，主要利用氢氯化钠的强腐蚀性 C ．对氢氧化钠溶液加热是因为氢氧化钠固体溶于水是一个吸热过程 D ．对叶脉漂洗后滴加无色酚酞，变成红色则说明氢氧化钠已漂洗干净 7 ．如图所示，在打磨后的两种金属片上滴加不同的溶液，金属 M 上仅 ③ 处有现象，金属 N 上仅 ⑤ 处无明显现象。四种金属的活动性由强至弱依次为 A ．铁、 M 、银、 N B ． N 、铁、 M 、银 C ．铁、 N 、 M 、银 D ． M 、铁、 N 、银 8 ．下列关于科学实验中 “ 操作 —— 现象 —— 结论 ” 的描述，正确的是 A ．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B ．在某溶液中加入氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，该溶液中一定含有 C ．某溶液用 pH 试纸测试，对照标准比色卡， pH 约为 10 ，该溶液一定是碱性溶液 D ．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加硫酸铜溶液，无蓝色沉淀，说明恰好完全反应 9 ． NaCl 是重要的资源，其应用与生产如图所示。下列说法不正确的是 A ．应用 ① 操作的主要步骤为：计算、称取、量取、溶解、装瓶、贴标签 B ．应用 ② 在制备 NaOH 的过程中，水参加了反应 C ．应用 ③ 制得的 NaHCO 3 可用于治疗胃酸过多 D ．生产中提纯粗盐时可加入过量的氢氧化钾溶液除去 Mg 2+ 10 ．有一瓶久置的氢氧化钠溶液，取样于试管中滴加 酚酞，再滴加氯化钡溶液 ( 呈中性 ) ，产生沉淀质量与滴加氯化钡溶液质量关系如图所示，下列说法正确的是 A ． a 、 b 、 c 三点所对应的溶液都为红色 B ． a 点对应溶液中溶质为氯化钠和氢氧化钠 C ．若 b 点对应溶液颜色为红色，则这瓶氢氧化钠溶液部分变质 D ．取 a 点溶液于试管中，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则这瓶氢氧化钠溶液全部变质 二、非选择题：本题共 8 小题，共 70 分。 11 ．中国传统文化中蕴含着丰富的化学知识。 (1) 《本草纲目》记载，杨桃具有去风热、生津止渴等功效。经测定酸杨桃的 pH 为 1.35 ，甜杨桃的 pH 为 1.81 ，其中酸性较强的是 ( 填 “ 酸杨桃 ” 或 “ 甜杨桃 ”) 。 (2) 《念奴娇》中 “ 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿 ” 描写了雨后的植物。 “ 山染修眉新绿 ” 说明雷雨过后，土壤中多了可溶于水的硝酸盐，大自然为植物补充了 肥 ( 填 “ 氮 ”“ 磷 ” 或 “ 钾 ”) 。 (3) 《石灰吟》中 “ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 ” ，精炼描绘了石灰石煅烧的过程，该过程的化学方程式为 。 (4) 赭石为一种中国传统药物，可 “ 平肝潜 阳、凉血止血 ” ，在《本草纲目》中对其有 “ 赭，赤色也 ” 、 “ 苦、寒、无毒 ” 的描述，根据上述性质，其主要成分可能为 ( 填标号 ) 。 a ． Fe 2 O 3          b ． CuO          c ． NaCl          d ． Fe 3 O 4 12 ．阅读下面科普短文。 土壤是指地球表面的一层疏松的物质，土壤酸碱性是土壤重要的化学性质，影响植物对营养物质的吸收。土壤的 pH 对部分营养元素吸收的影响见图 1( 条带越宽，吸收率越高 ) 。 土壤酸化会造成大量营养元素流失、土壤肥力下降。合理施用石灰类物质 ( 包括生石灰、熟石灰、石灰石等 ) 能够调节土壤酸碱性。用石灰石改良酸性土壤的原理见图 2. 农作物秸秆制成的有机物料也具有一定修复酸性土壤的能力。科研人员研究添加等量 ( 添加量为 10g/kg) 不同植物物料后土壤 pH 随时间的变化，结果见图 3. 植物在长期自然选择过程中，形成了