七上M3复习课学历案
学习主题
Module 3 My school
课型
复习课
课时
1
设计者
课标
要求
课标摘录
类型
内容要求
词汇
理解和领悟词汇的基本含义 以及在特定语境和语篇中的意义，词性和功能。
语言
围绕方位介词相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务。
语用
具有一定的语用意识,能够表达情感\态度等。
语法
在语境中运用所学语法知识进行描述，叙述和说明等。
课标分解
学什么
语篇复习：语篇的框架结构;
短语句子复习：重点短语和重点句子;
语言点复习：重要语言点能够正确使用;
怎么学
语篇：结合语境对话练习，朗读课文完成课文改写;
短语句子: 定时背诵记忆，能够默写;
语言点：
能够识记语言点并会在题目中正确使用;
学到什么程度
语篇：能流畅对话，正确填写单词;
短语句子: 会背，会写;
语言点：
会背，会用;
教材分析
What:
作者通过依据平面图介绍学校，能够使学生了解方位介词在物体之间位置关系的重要性，这对学生了解文章作者的空间思维方式和丰富自己的思维方式有很大的帮助，同时也帮助他们建立起阅读这类英语文章的图式。
How :
该文根据一张学校的平面图按照顺时针的空间顺序来介绍学校，作者使用大量的方位介词，比如：i
n the middle of, in front of, behind, on the right of, on the left of, between…and…, near
来描述学校建筑的位置关系。同时为了保证文章的流畅性，作者使用了部分倒装句，比如：B
etween this building and the dining hall is the classroom building with twenty-four classrooms.
Why:
作者通过依据平面图介绍学校，能够使学生了解方位介词在物体之间位置关系的重要性，这对学生了解文章作者的空间思维方式和丰富自己的思维方式有很大的帮助，同时也帮助他们建立起阅读这类英语文章的图式。
学习
目标
通过本课时学习，
我们
能够：
1.
总结
方位介词的用法，并能够熟练运用介词描述校园的建筑物的位置。
2. 通过自主复习，记住本模块重点短语句子并会默写。
3. 借助笔记，巩固知识点，在语境中运用所学知识点。
评估
任务
1. 定时背诵短语句子并默写。（指向目标1）
2.
利用框架梳理文本结构，完成课文改写。（指向目标2）
3
.
结合笔记本记忆语言知识点，并能在题目中正确使用。（指向目标3）
评估
标准
1. 正确读出并拼写出短语，注意句子大小写问题。
2. 能够用框架图复述课文。
3. 根据语言知识点完成题目，并说出考查的知识点。
学习重难点
学习重点：
重点短语以及重点
Module 3复习课 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx
