七上
Module 1 Unit 2 I
’
m Wang Ling
ling and I
’
m thirteen years old.
学历案设计模板
学习主题
Module 1 Unit 2 I
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m Wang Ling
ling and I
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m thirteen years old.
课型
读写课
课时
2
设计者
课
标
要
求
课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准:
说1.能利用所给提示(如图片、幻灯片、实物、文字等)简单描述一件事情。
2.能提供有关个人情况和个人经历的信息。
读1. 能正确地朗读课文。
写1.能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。
课标分解
学什么:
词汇知识:
everyone
capital
but
very
big
city
small
语篇知识:
关于
介绍自己
的短文信息;
怎么学:
词汇知识:
结合语境探讨词汇,短语的意思与用法,并完成相应练习。
语篇知识:
准确朗读短文,复述文章主要内容,说练结合内化信息并完成输出;
学到什么程度:
词汇:
会读、能说出意思及用法、会用;
语篇:
能根据提示复述短文,能模仿短文结构,利用课本句型句型为自己写一篇竞选稿。
教材分析
本课时外研版2012版七年级英语上册正式内容的第一模块第一课时。作为初中教材的第一课,本模块具有衔接和导入的作用。模块主题为“自我介绍”,符合同学们刚刚升入初中,同学们互相不熟悉的实际情况。本单元重点为同学们呈现了七(4)班李老师和新同学见面时的对话。本单元没有太多心的句型和语法,而是以一般现在时的简单句“主语+be动词”为主,重点是自我介绍(包括说话人的年龄、姓名、来自何地等),并借此引入新单词。
学
习
目
标
通过本课时学习,学生能够:
1、能正确运用
“主语+be动词”句式对个人情况作简短介绍。
(重点)
2、
能正确
使用连词
”
and
”
和“but”来衔接句子。
(重点、难点)
3、了解中西方文化差异
评
估
任
务
1.根据图表复述课文。(指向目标1)
2.阅读短文,理解本文重点语法并能完成相应练习。(指向目标2)
3.说出自己想成为哪个班委并说出理由。(指向目标3)
4.写出一篇竞选演讲稿。(指向目标3)
评
估
标
准
1.能借助图表,正确流利复述课文。
2.能说出重点语法的意思及用法,并完成相应练习。
3.能用can,按照本文模式流利表达自己的想法。
4.书写认真,
结构完整,
用词准确。
学习重难点
①
能运用代词
I
,my, you, your, he, his, she, her
②
能理解代词 it, our 的用法并运用
学
习
过
程
课
前
预
习
预习检测
1.准确,流利地朗读短文两遍。
2.翻译文中的重点句子。
1)
1. 我12岁,我来自北京。
Module2读写课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx