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Module2读写课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx

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七上 Module 1 Unit 2 I ’ m Wang Ling ling and I ’ m thirteen years old. 学历案设计模板 学习主题 Module 1 Unit 2 I ’ m Wang Ling ling and I ’ m thirteen years old. 课型 读写课 课时 2 设计者 课 标 要 求 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准: 说1.能利用所给提示(如图片、幻灯片、实物、文字等)简单描述一件事情。 2.能提供有关个人情况和个人经历的信息。 读1. 能正确地朗读课文。 写1.能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。 课标分解 学什么: 词汇知识: everyone capital but very big city small 语篇知识: 关于 介绍自己 的短文信息; 怎么学: 词汇知识: 结合语境探讨词汇,短语的意思与用法,并完成相应练习。 语篇知识: 准确朗读短文,复述文章主要内容,说练结合内化信息并完成输出; 学到什么程度: 词汇: 会读、能说出意思及用法、会用; 语篇: 能根据提示复述短文,能模仿短文结构,利用课本句型句型为自己写一篇竞选稿。 教材分析 本课时外研版2012版七年级英语上册正式内容的第一模块第一课时。作为初中教材的第一课,本模块具有衔接和导入的作用。模块主题为“自我介绍”,符合同学们刚刚升入初中,同学们互相不熟悉的实际情况。本单元重点为同学们呈现了七(4)班李老师和新同学见面时的对话。本单元没有太多心的句型和语法,而是以一般现在时的简单句“主语+be动词”为主,重点是自我介绍(包括说话人的年龄、姓名、来自何地等),并借此引入新单词。 学 习 目 标 通过本课时学习,学生能够: 1、能正确运用 “主语+be动词”句式对个人情况作简短介绍。 (重点) 2、 能正确 使用连词 ” and ” 和“but”来衔接句子。 (重点、难点) 3、了解中西方文化差异 评 估 任 务 1.根据图表复述课文。(指向目标1) 2.阅读短文,理解本文重点语法并能完成相应练习。(指向目标2) 3.说出自己想成为哪个班委并说出理由。(指向目标3) 4.写出一篇竞选演讲稿。(指向目标3) 评 估 标 准 1.能借助图表,正确流利复述课文。 2.能说出重点语法的意思及用法,并完成相应练习。 3.能用can,按照本文模式流利表达自己的想法。 4.书写认真, 结构完整, 用词准确。 学习重难点 ① 能运用代词 I ,my, you, your, he, his, she, her ② 能理解代词 it, our 的用法并运用 学 习 过 程 课 前 预 习 预习检测 1.准确,流利地朗读短文两遍。 2.翻译文中的重点句子。 1) 1. 我12岁,我来自北京。
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