Module2读写课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx

七上 Module 1 Unit 2 I ’ m Wang Ling ling and I ’ m thirteen years old. 学历案设计模板 学习主题 Module 1 Unit 2 I ’ m Wang Ling ling and I ’ m thirteen years old. 课型 读写课 课时 2 设计者 课 标 要 求 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 说1.能利用所给提示（如图片、幻灯片、实物、文字等）简单描述一件事情。 2.能提供有关个人情况和个人经历的信息。 读1. 能正确地朗读课文。 写1.能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。 课标分解 学什么： 词汇知识： everyone capital but very big city small 语篇知识： 关于 介绍自己 的短文信息； 怎么学： 词汇知识： 结合语境探讨词汇，短语的意思与用法，并完成相应练习。 语篇知识： 准确朗读短文，复述文章主要内容，说练结合内化信息并完成输出； 学到什么程度： 词汇： 会读、能说出意思及用法、会用； 语篇： 能根据提示复述短文，能模仿短文结构，利用课本句型句型为自己写一篇竞选稿。 教材分析 本课时外研版2012版七年级英语上册正式内容的第一模块第一课时。作为初中教材的第一课，本模块具有衔接和导入的作用。模块主题为“自我介绍”，符合同学们刚刚升入初中，同学们互相不熟悉的实际情况。本单元重点为同学们呈现了七（4）班李老师和新同学见面时的对话。本单元没有太多心的句型和语法，而是以一般现在时的简单句“主语+be动词”为主，重点是自我介绍（包括说话人的年龄、姓名、来自何地等），并借此引入新单词。 学 习 目 标 通过本课时学习，学生能够： 1、能正确运用 “主语+be动词”句式对个人情况作简短介绍。 （重点） 2、 能正确 使用连词 ” and ” 和“but”来衔接句子。 （重点、难点） 3、了解中西方文化差异 评 估 任 务 1.根据图表复述课文。（指向目标1） 2.阅读短文，理解本文重点语法并能完成相应练习。（指向目标2） 3.说出自己想成为哪个班委并说出理由。（指向目标3） 4.写出一篇竞选演讲稿。（指向目标3） 评 估 标 准 1.能借助图表，正确流利复述课文。 2.能说出重点语法的意思及用法，并完成相应练习。 3.能用can,按照本文模式流利表达自己的想法。 4.书写认真， 结构完整， 用词准确。 学习重难点 ① 能运用代词 I ，my, you, your, he, his, she, her ② 能理解代词 it, our 的用法并运用 学 习 过 程 课 前 预 习 预习检测 1.准确，流利地朗读短文两遍。 2.翻译文中的重点句子。 1） 1. 我12岁，我来自北京。