学历案设计模板
学 习
主 题
Module 10 Spring Festival
Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival?
课型
听说课
课时
2
设计者
课
标
要
求
课标摘录：
类型
内容要求
词汇
理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能
理解性技能
识别口语语篇的主旨，理解大意，获取主要信息；识别用语较正式的简单对话中的谈话内容的的递进与转换；
表达性技能
正确、流利朗读课文，有逻辑地复述短文大意；围绕相关主题，用所学语言与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达短。
课标分解
:
学什么
：
词汇知识：
.lantern, dragon, dance, clean, sweep, floor, cook, meal, speak, happen, ready, get ready for, festival, quite, at the moment, beautiful, at work, away, put away, hard, join, hurry, hurry up.；
语篇知识：
关于“春节”的对话信息
；
怎么学：
词汇知识：
结合语境认读本课时相关词汇；
语篇知识：
多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出；
学到什么程度：
词汇：
会读、会写、会译
、会用
；
语篇：
能识别对话主题，并能记录和提取“
春节
”细节信息；围绕“主题信息”进行对话交流并能简单复述文章。
教
材
分
析
What:
本模块以“春节”为主要话题，Unit 1的主要内容是玲玲向Tony描述春节期间玲玲的家人为春节做的准备工作。。
Why:对话涉及春节的准备工作及习俗等内容。这些内容与人们的生活息息相关，在现实生活中多有体现。
How:全文使用现在进行时进行描述。
学
习
目
标
通过本课时学习，学生能够：
能结合图表提示信息，复述对话大意
根据提示在文中找出重点短语和句型，通过讲解与练习，能够情境中准确运用知识点；
3. 通过补全对话，复习对话内容。
评
估
任
务
及
评
估
标
准
评估任务
评估标准
复述大意
（指向目标1））
准确全面复述对话
.
讲练结合
；（指向目标2）
准确
翻译
补全对话
（指向目标
3
）
准确填空
学习
重
难
点
词汇的掌握运用;
现在进行时的结构及运用
学
习
过
程
课
前
预
习
1.朗读跟读本单元单词
评价任务
评价标准
学习效果
正确读出单词
组内互读检查
读音全部准确 A
1-2错误，其他准确 B
多于2个错误 C
2.组内互读课文。
课
中
学
习
Step
1
复述对话大意
评价任务
评价标准
学习效果
复述对话大意
全部准确 A
错1-2个 B
多于2个 C
Step
2
Language points
一、
get ready for 为……做准备
探
究总结
：
get ready for sth. 用
Module 10 Spring Festival Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival_听说课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx
