Module1 My classmates Unit1 Nice to meet you第一课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx

学 习 主 题 七上 Module1 My classmates Unit1 Nice to meet you 课型 听说课 课时 1 设计者 课 标 要 求 课标摘录： 类型 内容要求 词汇 了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式 理解性技能 识别口语语篇的主题、大意和要点；理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息 表达性技能 完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务 课标分解: 学什么： 词汇知识： Chinese, from, where, year, about, Ms, not, hi, our, American, he, China, What about, America, England； 语篇 知识： 关于“My classmates”的对话信息； 怎么学： 词汇知识： 结合语境，听说读用结合，认读本课时相关词汇； 语篇知识： 多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出； 学到什么程度： 词汇： 会读、会写、会译、会用； 语篇： 能识别对话主题，并能记录和提取“My classmates”细节信息；围绕“主题信息”进行至少3个话轮的对话交流并能简单复述文章。 教 材 分 析 What: 本课语篇是老师Ms Li与她的学生Lingling、Daming、Tony、Betty有关自我介绍的一段对话。对话是围绕自我介绍这个话题进行，由这样一个场景引出，学生们在开学来到新学校时，在老师的引领下，分别进行了自我介绍，重点介绍姓名，年龄，来自何地。通过对于以上问题的回答，大家逐渐熟悉了彼此。 Why: 通过本课时的学习，可以帮助学生学会如何用英语进行自我介绍，锻炼学生用英文在生活场景中熟练地与人交流，大胆开口说英语的能力。 How: 本课时通过对学生的基本个人信息的询问这段对话，轻松地导入两人 动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。 引导学生 在特定语境下正确运用 “be”的相关知识 ， 使语法知识的学习融入生活实践，培养用语言做事情的能力。 学 习 目 标 通过本课时学习，学生能够： 1.语境中认读、运用下列词汇：Chinese, from, where, year, about, Ms, not, hi, our, American, he, China, What about, America, England； 2.听、读文章，能识别对话主题，并能记录和提取“My classmates”细节信息； 3.围绕“My classmates”进行至少3话轮的对话交流并能简单复述文章。 评 估 任 务 及 评 估 标 准 评估任务 评估标准 语境中，会读、会写、会译、会用相关词汇（对应目标一） 能否准确读出八个单词，并根据句意和填写正确单词 结合语境，师