第六单元综合性学习 文学部落（教师版）-2022-2023学年七年级语文上册同步精品讲义（部编版）.docx

第 六 单元 综合性学习 文学部落 目标导航 课程标准 课标解读 1. 尝试进行文学创作，初步了解文学鉴赏的一般方法，学会做摘录式读书笔记。 2. 组建自己的文学兴趣小组，搭建进行文学交流的平台，尝试进行活动的策划、组织和实施，培养学生组织策划的能力。 3. 搜集整理学习成果，发挥学生各自的特长，利用文学角、校园网络和刊物展示成果，交流分享文学带给我们的诗意与美。 1. 注重语文与生活的结合，注重听说读写的内在联系，追求语言、知识、技能和思想情感、文化修养等多方面、多层次发展的综合效应。 2. 引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验，增强在各种场合学语文、用语文的意识，激发学生探究问题、解决问题的兴趣，引导学生在日常生活场景和社会实践活动中学习语言文字运用。 3. 认识信息技术对学生阅读和表达交流等带来的深刻影响，发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能。 知识点 01 学会如何读书 。 【即学即练 1 】 （一） 、 怎样做好读书笔记 ？ 参考示例： （1）了解 读书笔记种类：摘要式 、 索引、抄录原文、摘要 、 评注式 （ 书头批注、提纲、提要、读后评注、补充原文 ） 、 心得式 （ 札记、心得、综合 ） （2）明确 做读书笔记注意的问题： ① 材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选并 确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、 影像资料的 基础上利用电脑制作相关的课件。 ② 宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体做好有关报道。 ③ 设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。 示例：读书摘录示例 篇目 朝花夕拾 作 者 鲁迅 文 体 散文 精美语段摘录 一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。 感受最深之处 虽然是个人的生活经历和心路历程，是对亲人和师友的缅怀、眷念，但同时又超越于此而表现了一个特定历史时代中国社会的面貌，提供了丰富、详实的文献资料。这是一般的回忆散文所不可企及的。 启发和教育 自由、洒脱、随性但是却又将自己所欲表达的内容成功的蕴含在了文章中的每一个角落，成为了认识鲁迅另一面的桥