Module6 Unit 1 第二课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx

M odule 6 Unit 1 学历 案 学习 主题 Module 6 A trip to the zoo Unit 1 Does it eat meat? 课型 听说课 课时 2 设计者 课 标 要 求 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 听：1.能识别语段中句子之间的联系。 2.能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 3.能听懂有关熟悉话题的语段。 读：1.能理解并执行有关学习活动的简短书面指令。 2.能读懂简单的故事和短文并抓住大意。 课标分解 学什么： 词汇知识： bear,elephant,giraffe,lion,monkey,panda,tiger,zebra,zoo,guide,animal, dangerous,plant,look at,cute,shall,funny,call 语篇知识： L ingling和To ny 正在参观动物园，通过他们提问导游回答引出动物的生活习性特点。 怎么学： 词汇知识：结合语境、 图片 认读本课时相关词汇 语篇知识：多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出 学到什么程度： 词汇：会读、会写、会译、会用 语篇：能识别对话主题，并能 一般现在时讨论动物的生活习性。 教材分析 本单元从动物园为话题入手，对话描述了参观动物园的情景，在参观的过程中玲玲和托尼谈论动物饮食，自然而然的使用了一般现在时的一般疑问句和单三形式。 学 习 目 标 1.根据音标准确拼读并默写本单元单词 2.能够把本节课的重点句子及知识点熟练掌握并灵活运用。(重点) 3.能够运用一般 现在 时进行描述和提问。(难点) 评 估 任 务 1.根据音标 写出单词并翻译 （指向目标1） 2.阅读课文划出重点短语并熟记（指向目标2） 3.两人一组 问答关于马克吐温的问题 （指向目标3） 评 估 标 准 1.准确写出 单词及翻译 2. 熟练背出重点短语。 3. 较为流畅地回答M ark Twain 的 生平故事 学习重难点 重点难点：正确使用行为动词的三单形式来表达动物的行为与习性。 突破措施：根据各种动物的习性，对其进行描述，对行为动词三单进行充分练习运用。 学 习 过 程 课 前 预 习 根据 音标 写出 下列 单词并翻译。 /beə/ _____ _____ 10./zu:/ _____ _____ /'elɪfənt/_ ____ _____ 11./ɡaɪd/ _____ _____ /dʒə'rɑ:f/_____ _____ 12./'ænɪml/ _____ _____ /'laɪən/ _____ _____ 13./'dɪfrənt/ _____ _____ /'mʌŋki/ _____ _____ 14./'kʌntri/ _____ _____ /'pændə/ _____ _____ 15./'deɪndʒərəs/_____ _____ /'taɪɡə/ _____ _____ 16./plɑ:nt/ _____ _____ /'zeb