学历案设计模板
学习主题
M2U1 Is this your mum?
课型
听说课
课时
1
设计者
课标
要求
课标摘录
:
词汇三级目标:
了解英语词汇,包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;
理解和领悟词汇的基本含义,以及在特定语境和语篇中的意义
理解性技能目标:
识别口语语篇的主题、大意和要点;
理解书面语篇的整体意义和主要内容;提取、梳理、分析
和整合书面语篇的主要和关键信息
表达性技能
完整、连贯地朗读课文,简单复述短文大意;
围绕相关主题,用简短的表达方式进行口头交流,完成交际任务
课标分解
:
学什么:
词汇知识:
aunt, brother, daughter, family, father, grandfather, grandmother, grandparent, mother, parent, sister, son, uncle, these, they, mum, dad, who, woman, husband, those ,in front of, on the left, on the right, next to
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
语篇知识: 谈论家庭成员
怎么学:
词汇知识:结合语境认读本课时相关词汇;
语篇知识:多层听、读,准确提取话题细节信息;说练结合内化信息并完成输出;
学到什么程度:
词汇:会读、会写、会译、会用;
语篇:能识别对话主题,并能记录和提取细节信息;围绕“主题信息”进行对话交流。
教材分析
:
What:本单元主要内容为Tony和Lingling的对话,由一张Tony的全家福照片引出对家庭成员的介绍。
Why: 对话通过Lingling提问,Tony解答的方式,自然地导入了关于指示代词即方位短语的的用法。
How: 以对话的方式讨论Tony全家福照片中的人物,话题贴近学生生活,运用指示代词介绍家庭成员,并运用方位短语表述成员们的位置,引导学生在语境中学习。
学习
目标
通过本课时学习,学生能够:
1.语境中认读、运用下列词汇:
aunt, brother, daughter, family, father, grandfather, grandmother, grandparent, mother, parent, sister, son, uncle, these, they, mum, dad, who, woman, husband, those ,in front of, on the left, on the right, next to
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
2.听、读文章,能识别对话主题,并能记录和提取家庭成员的细节信息;
3.围绕“主题信息”进行至少对话交流并能根据照片介绍家庭。
评估
任务
根据图片,识读单词
听小听力,回答问题
听大听力,完成选择题
阅读课文,回答相关问题
朗读课文,根据图片介绍夏雪的家庭情况
评估
标准
正确识读单词
准确选择和完成相关题目
流利朗读课文,较为准确地用句子介绍夏雪的家庭情况
学习重难点
重点:听
Module2 Unit1第一课时 听说课 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx