内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试物理试题.docx

机密 ★启用前 达旗一中 2 023-2024 春季学期 高 一年级开学考试 物 理 总分： 1 0 0 分；考试时间： 75 分钟 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2 . 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，应 使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔 将答案写到答题卡上，且 必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。 一、选择题：本题共 1 0 个小题，共4 6 分 。在每小题 给出的四个选项中 ， 第1 - 7 题只有一项符合题 目要求， 每小题 4 分， 第 8 - 10 题有多项符合题目要求 ， 全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得0分。 1 . 伽利略以球和斜面的对象的研究推翻了“力是维持物体运动的原因”的结论，他主要利用的物 理学方法是 （ ） A . 控制变量法 B . 理想 实 验法 C . 等效替代法 D . 演绎归纳法 2 . 关于静摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A . 两个 接触且 相对静止的物体间一定有静摩擦力作用 B . 只有静止的物体才会受到静摩擦力作用，运动物体不会 C . 静摩擦力方向总是会与物体的运动方向相反 D . 物体受到的静摩擦力方向可能与其运动方向相同 3 . 如图所示是铁路部门用无人机航拍的中国标准智能动车组在京张高铁上高速运行的照片，则下 列描述中错误的是 （ ） A . 无人机在飞行的某一时刻可能处于失重状态，也可能处于超重状态 B . 智能动车组与北斗导航卫星通信的过程中，卫星可以被视为质点 C . 描述列车上乘客的运动状态时，必须以列车下方的铁路轨道为参考系 D . 宣传语“列车设计时速为 3 50 km/h ”描述 的信息与 瞬时速率 有关 4 . 研究表明，空气中的声速 与空气密度 、空气压强 二者有关，从力学单位制的角度考虑，下 列计算式 （其中 均为无单位的比例系数） 中可能正确的是 （ ） A . B . C . D . 5. 模拟试验可以通过营造真实的情境来帮助测试设计产品的性能，以进行后续改进。某次技术试 验中，汽车在水平地面上以 的初速度开始刹车直到停止，其加速度保持 ，则汽车 在开始减速后第 、第 、第 内的位移之比为 （ ） A . B . C . D . 6 . 在建筑工地上，把三个形状相同且质量都为 的均质圆形钢管按照如图所示放置在粗糙水平 面上， 、 钢管刚好接触且无挤压，系统处于静止状态，重力加速度为 ， 则 水平面对 钢管 的摩擦力大小 、 对 钢管的 支持力 大小 分别为（ ） A . ， B . ， C . ， D . ， 第 6 题图 第 7 题图 7 . 如图所示，轻绳一端系在质量为 的物体 上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆 的圆环上。 现用水平力 拉住绳子上一点 ，使物体 从图中虚线位置缓慢上升到实线位置，但圆环仍保持 在原来位置不动。则在这一过程中，杆对环的摩擦力 和 水平力 的变化情况 是 （ ） A . 逐渐减小， 保持不变 B . 逐渐增大， 保持不变 C . 保持不变， 逐渐增大 D . 保持不变， 逐渐减小 8 . 如图所示，一个物体在外力 的作用下静止在斜面上，则物体可能受到力的个数为 （ ） A . 2 个 B . 3 个 C . 4 个 D . 5 个 第 8 题图 第 9 题图 9 . 如图所示，水平方向的传送带顺时针转动，传送带速度大小恒为 ，一物体从 B 端以 初速度 滑上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数为 ，重力加速度 取 ， 下列说法正确的是（ ） A . 如果物块从 A 端离开传送带，则两端 A 、 B 间距离可能为 3 m B . 如果物块从 B 端离开传送带，则两端 A 、 B 间距离可能为 3 m C . 如果两端 A 、 B 间距离为 4 m ，则物块离开传送带的速度大小为 D . 如果两端 A 、 B 间距离为 4 m ，则物块离开传送带的速度大小为 10 . 如图（ a ）所示，将 倾角为 的斜面体固定在水平桌面上 ， 在 斜面 上点 （到水平面的距离为 ） 放置 一个物块 ， 在 时刻 将物块 由静止释放， 在 时刻物块 运动到斜面 的 底端 ， 与挡板发生 瞬间碰撞并反弹 ， 并在 时刻速度减为 0 ，全 过程中物块 运动的 图像如图（ b ）所示， 不计空气阻力 ，则 （ ） A . 当 时， 物块 到水平面的距离为 B . 当 时， 物块 到水平面的距离为 C . 物块 与斜面间的滑动摩擦因数为 D . 物块 与斜面间的滑动摩擦因数为 二 、非选择题 ：本题共 5 个小题， 5 4 分。 1 1 . （ 6 分 ） 小华同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验时 , 安装好实验装置 , 让刻度尺零刻度线与弹簧上端平齐。已知每个钩码质量是 ， 当地重力加速度 按 计算。 （ 1 ） 在弹簧下端挂一个钩码 ， 静止时弹簧的长度如图所示 ， 其 读 数为 cm 。 若弹簧原长 是将 弹簧自然放置 在水平桌面上 并用刻度尺 测出的，使用 上述 数据计算 弹簧的劲度系数