2024年湖南益阳九年级初中学业水平考试历史复习检测（八）.docx

2024 年初中学业水平考试复习检测（八） 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 4 分。共 60 分，每小题只有一项正确答案，请将正确答案的英文字母代号填入下表相应的空格内） 1 ．在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动，他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。该史料可用于研究（ ） A ．收回巴拿马运河主权 B ．拉丁美洲独立运动 C ．非洲民族民主运动高涨 D ．印度民族大起义 2 ．绘制时间轴能帮助我们梳理历史知识，把握时代主题。以下时间轴反映的时代主题是（ ） A ．资产阶级革命的兴起与发展 B ．资本主义社会的发展与挫折 C ．资本主义制度的确立与扩展 D ．和平发展的资本主义新世界 3 ．“ 19 世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是（ ） A ．诺贝尔发明现代炸药 B ．万有引力定律 C ．达尔文的进化论 D ．梵高的《向日葵》 4 ．下图为英国城市化进程统计图（ 1801 — 1911 年），导致图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是 （ ） A ．两次工业革命的推动 B ．资产阶级革命的完成 C ．对外殖民掠夺的加强 D ．电气时代的到来 5 ． “ 一个极端残暴、腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但是倔强的民族（捷克人民），并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明 1914 — 1918 年的这场“大屠杀”是 （ ） A ．帝国主义掠夺战争 B ．资产阶级性质的改革 C ．民族解放运动 D ．国际共产主义运动 6 ． 1921 年，美国人哈默来到苏俄，在列宁的启发下经营租赁企业。哈默还说服福特到苏俄创办企业 ，接着一批美国公司蜂拥而至。这些现象的出现是因为（ ） A ．农业集体化的推进 B ．新经济政策的实施 C ．冷战对峙局面形成 D ．社会保障制度建立 7 ．以下言论出自 1933 年 3 月富兰克林·罗斯福就任总统时发表的演说，其中最能体现其“新政”实质的 是（ ） A ．我们应该恐惧的唯一东西，就是恐惧本身 B ．把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下 C ．竭尽一切努力通过国际经济调整来恢复同世界各地的贸易 D ．现在就行动起来……我愿意提供这样的领导 8 ．第二次世界大战期间，罗斯福在某次会议中谈道：“虹有很多颜色，各不相同，但它们混合成一条灿烂夺目的彩练……我们各国的不同理想是可以汇成一个和谐的整体，团结—致地为我们自身和全世界的利益采取行动的。”下列行动能体现其观点的是（ ） A ，德国突袭波兰 B ．日本发动卢沟桥事变 C ．珍珠港事件爆发 D ．《联合国家宣言》签署 9 ．以下是小华同学设计的 20 世纪国际格局演变示意图，其中①②处分别为（ ） A ．凡尔赛—华盛顿体系 美苏两极格局 B ．凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势 C ．美苏 两极格局 多极化趋势 D ．美苏两极格局 凡尔赛—华盛顿体系 10 ， 1947 年 3 月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。”咨文中的“外来压力”是指（ ） A ．意大利 B ．法国 C ．苏联 D ．德国 11 ．小玲同学利用网络查阅资料，输入的关键词有“万隆会议”“非洲年”“巴拿马收回运河区主权”由此可判断她研究的主题是 （ ） A ．亚非各国民族民主运动高涨 B ．社会主义的发展与挫折 C ．第二次世界大战后亚非 拉国家的新发展 D ．殖民主义的侵略和扩张 12 ． 20 世纪 80 年代，英国首相撒切尔天人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们努力改善生活，安全网则用来防止人们跃入深渊，”对“安全网”理解最准确的是（ ） A ．社会保障制度 B ．社会救济制度 C ．社会治安体系 D ．国家防卫体系 13 ．有学者说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这表明“欧共体”建立的目的是（ ） A ．对付苏联，防止威胁 B ．发展经济，避免战争 C ．提高地位，发展经济 D ．摆 脱美国，防止战争 1 4 ．观察下面的示意图，判断该图的主题应是（ ） A ．民族解放运动蓬勃发展 B ．共产主义运动欣欣向荣 C ．社会主义运动曲折发展 D ．国际政治格局曲折发展 15 ．中国提出的“一带一路”倡议秉承和平合作，开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神。“一带一路”倡议主要顺应了世界经济发展的（ ） A ．多极化趋势 B ．全球化趋势 C ．贸易自由化趋势 D ．区域集团化趋势 二、非选择题（每小题 20 分，共 40 分） 16 ．（ 20 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 为解决劳动力问题，他（彼得一世）于 1721 年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工。但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。在地主巧取豪夺下，广大农民一贫如洗，无力购买工