第
六
单元
有创意的表达
【单元目标】
1.从选材的角度学会有创意地表达，要做到选材新颖，有独创性。
2.立意要新颖，能由心而发，能表达独特的内心感受。
3.力求语言表达要新颖，学会恰当地使用词语、修辞等。
【课本题目】
【
作文题目
】
请以《春天的色彩》为题，写一篇作文，不少于600字。
【
提示
】
1.
题目具有开放性，可以实写，也可以虚写。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再
从中确定写作重点。
2.从题目看，可以灵活选择文体。比如，可以写以写最或打情为主的文章，也可以进行议论，或
者虚构一个故事等，要力求有创意。
3.注意表达上的创新，
丰富的词语、多样的句式，恰当的
修辞
等，
都
可以为文章增色、
【写作指导】
本题是考查命题作文。
首先，审题。题目中有两个关键词，春天和色彩。春天是万物复苏的季节，是一年希望的开始。只要切中这两个词都可以。
其次，思路。这个题目最好写成散文。春天美好的景物非常多，春风、春雨、花草树木都是可以写作的素材。这么多的景物可以融入人物的美好情感。
第三，结构。文章可以采用总分总的结构。开头以春天特有的环境描写引入，然后分类描写春天景物的细微之处，带给人怎样的美好感受，最后表达对春天的喜爱，对希望的憧憬，结尾照应开头升华主题。
第四，主题。本文的中心词是春天，春天代表着美好、希望，色彩是载体。可以写的内容很多，但要注意主题一定要积极向上，可以延伸到社会的方方面面，体现自然与社会的新风尚。这样的主题升华才能让作文出彩。
【佳作借鉴】
春天的色彩
阳光穿过窗户，微风跳过门缝，轻轻告诉我，春天来了。迫不及待地，我扔下书，出门寻春去。
走出家门，微微仰头，就发现门口的柳树发芽了，柔嫩的柳枝在春风中轻轻摇曳，像是腼腆的少女，真的是“拂堤杨柳醉春烟”，令人陶醉。树下一株株小草也偷偷探出了头，尽情吞吐着春天的气息，为大地增添了几分绿色。——春天，有生机蓬勃的绿色。
往前走，是一条弯弯的小河，静静地躺着，似乎还没从沉睡中醒来。河面波光粼粼，像星星眨着眼睛，湛蓝的天空映在宛如平镜的湖面上，可以说是“春”水共长天一色。——春天，有宁静安详的蓝色。
再向南面走，远望是一片金色的田野，走近一瞧，才发现是早开的几大片油菜花，花香引来了许多蝴蝶，一些小孩子在菜地旁你追我赶，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中所描写的就是这样一种情景吧。——春天，有明艳娇媚的金黄色。
我家墙后是一大片桃园，春天一到，院子
第六单元 有创意地表达-【从教材到中考】2023-2024学年九年级语文下册单元写作达标训练（统编版）.docx
