第1讲 记叙文1——题型梳理、题目含义 作用- 2023-2024学年九年级语文上学期专题复习讲义（统编版） （解析版）.docx

第 一 讲 记叙文阅读 （一） 阅读根题型梳理+标题含义、作用 【教师版 】 一、概括类 1.内容段落 2.填空填表 3.人物形象 二、赏析类【三角度】 1.修辞 2.描写（外语动心神+环境） 3.词语运用 三、作用类【分角度回答】 四、含义类【表层义+深层义】 五、探究类【双情法：情节+情感】 一、记叙文阅读题型梳理 提问形式： 题目 作用 = 妙处 = 好在哪 = 以此为题的愿意 = 可不可换 = 自取题目并说明理由 【情节角度】①概括全文……内容 ②作为线索，贯穿全文 【人物角度】③引出写作对象 ④概括人物……形象 【环境角度】⑤交代了时间/地点/天气等背景（写出了……的环境） ⑥奠定……感情基调 【手法角度】⑦ 设置悬念，吸引读者阅读兴趣 ⑧运用比喻/象征/双关/引用……手法（如果没有手法，可以回答“新颖、有新意”） 【主旨角度】⑨点明……主旨/表达……情感   二、题目作用 提问形式： 题目 含义 = 对题目的理解 = 文中指什么 1.表层含义 （1）字面义：字典中可能会怎么解释这个词的 （2）文中义：用自己的话概括相关情节 2.深层含义： （3）运用手法+分析作用： （修辞手法、描写手法、表现手法）如比喻、拟人、双关、对比、象征、引用等。 +表达效果（如生动形象） *如果没有特殊手法，就回答“新颖有诗意” （4）情感或主旨或人物形象： 表达了作者……感情，赞美了……，揭示了……道理。 三、题目含义 春在溪头荠菜花 张宗子 ①正月将过，纽约仍在飘雪，然而春天终究来了。站在窗前向外看，白茫茫的漫天飞絮中，棕红色的玫瑰叶已经快要绽开，而荠菜在这些日子更是随处可见。看见荠菜，再想起吃荠菜， 时令便晚了 。舒展到巴掌大的野荠菜，即使还没老，味道也差了。 ②荠菜容易和几种不能吃的野草相混，和常见的车轴 草甚至 小蒲公英也酷似。但见多了，无论外形怎么变，还是一眼能认出来，但要告诉别人却不容易。这大概和生活中看人一样，很多感觉是难以言述的。 ③荠菜有不同品种，彼此差别很大。叶子有绿的，有铁锈红的，还有叶尖棕色或金属般的灰白色的。 叶缘多半呈锯齿状，但有的乖巧妩媚，近乎无齿，有的则天性刁蛮，分裂太深， 细长加 扭曲，弄得如一团缠丝 。 ④长在麦田和菜地里的荠菜，地 腴 水足，借了农人的爱护，免于牲畜的踏踩，养得鲜嫩水灵。 叶子上举，回转成伞形，叶面常趴着亮晶晶的水珠，仿佛女子颈上的珠链 。这种荠菜绿得油亮，长得肥大，然而味道淡，剁碎就出水，没多少筋骨。荠菜的 香主要 在根，家养的荠菜植株挺拔，看起来有模有样，根却萎缩得