2024
年初中学业水平考试复习检测（一）
一、选择题（本大题共
15
小题，每小题
4
分，共
60
分。每小题只有一项正确答案）
1
．了解我国境内早期人类的代表——北京人的生产生活状况有多种途径。下列各项中，可信度最高的是（
）
A
．神话传说
B
．考古发现
C
．影视作品
D
．历史小说
2
．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前
771
。”上述历史歌谣主要反映了（
）
A
．奴隶制国家的建立
B
．暴政导致亡国的规律
C
．世袭制取代禅让制
D
．社会等级制度的确立
3
．从地方行政组织来看，学者吕思勉把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这三个先后相继的时代。下列各项中与“封建时代”相对应的朝代是（
）
A
．夏朝
B
．商朝
C
．西周
D
．秦朝
4
．纪录片《如果国宝会说话》描述：有了它，中华文明就有了记录与传承的工具，经过演变传承，从祖先的心里流传到我们的指尖。材料中的“它”是指（
）
A
．印刷术
B
．青铜器
C
．神话传说
D
．甲骨文
5
．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代。其中，提出仁者爱
人、民贵君轻，主张实行“礼治”的学派是（
）
A
．道家
B
．儒家
C
．墨家
D
．法家
6
．商鞅变法时期，一个秦国农民如果要获得爵位和土地，他应该（
）
A
．努力生产粮食和布帛
B
．在战场上英勇作战，杀敌立功
C
．努力学习文化和典籍
D
．弃农从商，积累大量财富
7
．有这样一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”指的是（
）
A
．李冰
B
．商鞅
C
．晋文公
D
．大禹
8
．为全面推进依法治国，实现国家监察全面覆盖，深入开展
反腐败工作，十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是（
）
A
．御史大夫
B
．丞相
C
．太尉
D
．司隶校尉
9
．以下是我国古代某历史人物年谱表（部分）。对此解读正确的是（
）
公元前
141
年
公元前
136
年
公元前
129
年
公元前
127
年
公元前
119
年
公元前
118
年
公元前
87
年
即皇帝位
置五经博士
派卫青等北击匈奴
颁布推恩令
中央收归盐铁经营权
下令铸造五铢钱
崩，葬于茂陵
A
．该年谱采用了年号纪年法
B
．秦始皇开创中央集权君主制度
C
．汉武帝巩固了大一统王朝
D
．东汉光武帝采取措施稳定社会
10
．丝绸之路自古以来就是亚洲和欧洲各国经济文化交流的友谊之路。下图中方框内应该填入（
）
A
．洛阳
B
．咸阳
C
．长安
D
．涿郡
11
．诸葛亮认为，曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。下列最能验证诸葛亮观点的战役是（
）
A
．赤壁之战
B
．官渡之战
C
．长平之战
D
．淝水之战
12
．解读历史图片是学习历史的必备能力之一。
下
边图片反映的历史现象是（
）
胡人汉服图
汉人胡食图
A
．北方统一
B
．民族交融
C
．中外交流
D
．文化昌盛
13
．“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料描述的人物应是（
）
A
．周瑜
B
．孙权
C
．曹操
D
．诸葛亮
14
．关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。下图教材目录横线处应填（
）
第四单元
三国两晋南北朝时期：
______
第
16
课
三国鼎立
第
17
课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第
18
课
东晋南朝时期江南地区的开发
第
19
课
北魏政治和北方民族大交融
第
20
课
魏晋南北朝的科技与文化
A
．统一多民族国家的建立和巩固
B
．繁荣和开放的时代
C
．兼并战争和制度变革
D
．政权分立与民族交融
15
．中国书法已成为中国文化的代表性符号，
2009
年入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。中国古代杰出的书法家中被后人誉为“书圣”的是（
）
A
．王羲之
B
．张旭
C
．顾恺之
D
．锺繇
二、非选择题（每小题
20
分，共
40
分）
16
．（
20
分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
历代对秦始皇统一和秦制都给予了高度评价：
明法度，定律令，皆以始皇起。
——司马迁《史记》
并吞战国，海内为一，功齐三代。
——班固《汉书》
秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
材料二
汉初，奉行“无为而治”，诸子百家学说重新活跃起来。西汉中期，诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患，都威胁着西汉的稳定，积极有为的政治思想成为时代的需求。董仲舒把儒家思想与当时的社会需求相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，得到汉武帝的肯定。汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，并付诸实行。公元前
124
年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此，汉
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