第4课 乡愁（解析版）-2022-2023学年九年级语文上册同步精品讲义（部编版）.docx

第 4 课 乡愁 目标导航 学习 目标 重点难点 知识和能力 1 、掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。 2 、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。 3 、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。 过程和方法 1 、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。 2 、发挥 想像 和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。 情感态度和价值观 1 、感受作者在特殊的时代、地理条件下产生的思乡念国之情。 2 、激发学生热爱祖国、热爱家乡的崇高情感。 教学重点 理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。 教学难点 发挥 想像 和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。 知识精讲 1 ．作者简介 余光中 （ 1928 — 2017 ）， 1928 年出生于南京，祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。台湾当代著名诗人、散文家。诗歌评论家。代表作有《白玉苦瓜》（诗集）、《记忆像铁轨一样长》（散文集）。 2 ．背景资料 本诗选自《余光中选集》第一卷 ( 安徽教育出版社 1999 年版 ) 。《乡愁》写于 1972 年。同所有漂泊在外的人一样，余光中身居台湾，但内心深处时时 涌动着 浓浓的思乡之情，这种思乡情怀客观上具有以往的乡愁无法相比的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆多年的诗人，“ 随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重 ” ，在离开大陆 20 多年的时候，在台北厦门街的旧居内 诗人饱含深情地写下了这首浅易但韵味无穷的《乡愁》。 【基础知识】 （ 1 ）读准字音 一枚 （ méi ） 窄窄 （ zhǎi ） 乡愁（ chóu ） 大陆 （ lù ） （ 2 ）认准字形 海峡 邮票 坟墓 矮矮 重点梳理 【重点 01 】 朗读诗歌，体会情感 反复朗读诗歌，在朗读的过程中把握诗歌的感情基调， 注意 阅读本诗需要遵循要求。 明确：本诗感情是忧郁深沉的，所以语速要稍慢且舒缓。重音和节奏的处理如下：共四节，第一节稍平淡，回忆的口气；第二节增加了遗憾的语气；第三节，要体现出深深的失落和痛苦；第四节，表现出而今的惆怅。节与节之间要有足够的停顿，特别在前三节与第四节之间，约停 2 秒。读的时候要配合相应的想象。 乡　愁 小时候 乡愁 / 是一枚 / 小小的邮票 我 / 在这头 母亲 / 在那头 长大后 乡愁 / 是一张 / 窄窄的船票 我 / 在这头 新娘 / 在那头 后来啊 (“ 啊 ” 轻声 ) 乡愁 / 是一方 / 矮矮的坟墓 我