Module 4 Unit 1 语法 学历案 2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx

学历案设计模板 学习主题 M4 Healthy food Unit3 -1 课型 语法课 课时 5 设计者 课标 要求 1. 有效地运用口头语言和书面语言与人交流沟通，准确、清晰、生动、有逻辑性地表达自己的认识； 2. 能运用批判性思维审视言语作品，探究和发现语言现象和文学现象； 3. 能自觉分析和反思自己的言语活动经验，提高语言运用的能力和思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、独创性。 学习 目标 通过任务 1 掌握运用 have got,has got. 通过任务 2 ，进一步掌握 some,any 用法。 通过任务 3 ，学会区分可数名词不可数名词。 评估 任务 1 掌握运用 have got,has got. 2 进一步巩固 some,any 用法。 3 区分可数名词不可数名词。 评估 标准 1 准确完成当堂达标 I ， IV 2 准确完成当堂达标 III 3 准确完成当堂达标 II 学习重难点 区分可数名词不可数名词；掌握 some,any 用法。 学习过程 课前 预习 评价任务 评价标准 学习效果 对自己日常生活中的 food and drink 进行描述 准确流利，写出读出。 准确率： A:95%B:80%C:65%D: 65% 以下 Talk about your favourite food and drink, are they healthy? ... and ... are my favourite food, and they are healthy. ... and ... are my favourite food, but they are unhealthy. 课中 学习 评价任务 评价标准 学习效果 1 掌握运用 have got, has got. 2 进一步巩固 some ,any 用法。 3 区分可数名词不可数名词。 1 准确完成当堂达标 I ， IV 2 准确完成当堂达标 III 3 准确完成当堂达标 II 准确率： A:95%B:80%C:65%D: 65% 以下 任务一 1.have/has got 的用法。 have/has got 意为 “ 有，拥有 ” ，用于口语中，同 have/has 。第三人称单数用 has ，其他人称用 have 。肯定句句型为 “ 主语 +have/has got + 名词或代词 ” ，变疑问句时把 have/has 提到主语之前；变否定句时，在 have/has 后加 not 。答语中使用助动词 have/has 来回答。助动词 have/has 可以和主语构成缩写形式，也可以和 not 构成缩写形式 haven ’ t 或 hasn ’ t 。 2. have/has got 与 there be 句型。 两者民 “ 有 ” 相关， have/has got 表示 “ 拥有，有 ” ，即一种所属关系，主语通常是人或机构、组织等； there be 句型的 “ 有 ” 表示某地有某物或某人，强调的是一种客观存在，主语是 there be 句型后的名词或代词。 任务二 some, any 的用法 some 表达的是一个确定的概念，表示 “ 一些 ” ，因此常用于肯定句中；当我们不知道是否有某物 / 人时，用