2024年九年级中考物理专题复习：电磁学实验探究题
1
．
小明做
“
测量小灯泡的电功率
”
的实验，小灯泡标有
“
”
字样，电路图如图甲所示。
（
1
）连接实物电路时，开关应
；
（
2
）电路连接正确后进行实验，当电压表示数为
时，为了测量小灯泡的额定功率，需将滑片向
选填
“
左
”
或
“
右
”
端移动；
（
3
）小明多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的
关系图像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率
；
（
4
）实际测量时，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏
。
2
．
探究
“
电流通过导体时产生热量与哪些因素有关
”
实验中，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。
（
1
）利用甲装置可探究电流产生的热量与
的关系，通电一段时间后，与
（选填
“
左
”
或
“
右
”
）侧容器相连的
U
形管中液面的高度差较大。
（
2
）通过观察乙装置，
（选填
“
左
”
或
“
右
”
）容器中导体产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越
，导体产生的热量越多。
（
3
）让乙装置冷却到初始状态，把右侧并联的两根电阻丝
R
2
、
R
3
都放入容器中，接通电源一段时间后，电阻丝产生的热量
多。（选填
“
左容器
”“
右容器
”
或
“
两容器一样
”
）
3
．
在
“
测定小灯泡的额定功率
”
实验中，所用的器材有：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压
恒为
的电源，额定电压为
的小灯泡和一个标有
“
、
”
的滑动变阻器。
（
1
）如果小灯泡的额定功率小于
，电流表的量程应选
为宜；
（
2
）请将图甲的实物电路连接完整。要求当滑动变阻器的滑片
向右移动时，电流表示数增大
。
闭合开关前，图甲滑动变阻器的滑片
应位于
选填
“
”
或
“
”
端，可以起到
作用。
（
3
）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和两端的电压，根据记录的数据画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象
如图乙
，根据图象信息，可以计算出小灯泡的额定功率为
，同时还发现小灯泡灯丝电阻随电压的增大而
选填
“
增大
”
、
“
减小
”
或
“
不变
”
。
（
4
）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中可能的操作不当之处
写出一种即可
。
4
．
小芳学习小组的同学们在
“
测量定值电阻阻值
”
的实验中。
（
1
）如图甲是小组同学连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，帮助小组同学将图甲中的实物连接完整
；
（
2
）电路连接正确后，闭合开关，小芳发现电压表无示数，电流表有示数，产生这一现象的原因可能是
（选填
“
定值电阻短路
”
或
“
定值电阻断路
”
）；
（
3
）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的
图像。根据图像可知，定值电阻阻值
，此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是
；
（
4
）完成实验后，小组同学对实验进行了交流。小芳认为不用电流表也能测出该电阻的阻值。对小芳提出的问题，小组同学讨论后设计了在缺少电流表时测量未知电阻的方案，电路图如图丙所示，请你在横线上将实验步骤补充完整。
①
，用电压表测出电源两端的电压
U
；
②
，用电压表测出待测电阻两端的电压
；
③
未知电阻
的表达式，
（用测量值
U
、
及
表示，其中滑动变阻器的最大阻值为
）
5
．
在
“
探究电流与电阻的关系
”
实验中，某小组利用电阻箱等连接了如图甲所示的实物电路（电源电压恒为
6V
）。
序号
电压（
V
）
电阻（
Ω
）
电流（
A
）
1
4
10
0.4
2
20
（
1
）甲组按照正确的操作规则进行实验已经将第一次实验得到的数据填入表格，然后将电阻箱接入电路的阻值由第一次调至
20Ω
，滑动变阻器的滑片向
（选填
“A”
或
“B”
）端移动，直到电压表示数为
，此时电流表指针位置如图乙所示，其示数为
A
。
（
2
）根据以上实验数据
（能、否）得出结论：导体两端的电压一定时导体中电流与电阻成反比。原因是
。
（
3
）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求，若电路无故障，则引起这种情况的原因可能是
。
[
只要写一条
]
（
4
）乙组连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片的过程中发现，当电流表示数变大时，电压表示数反而减小；当电流表示数变小时，
2024年九年级中考物理专题复习：电磁学实验探究题.docx
