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Module 9 Unit 1第一课时学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx

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七上 Module 9 Un it1听说 课 学习主题 Module 9 People and places Unit 1 We are enjoying the school trip a lot 课型 听说课 课时 1 设计者 课 标 要 求 课标摘录 : 词汇三级目标: 1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式; 2.理解和领悟词汇的基本含义,以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能; 理解性技能目标: 获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细节; 表达性技能 1.正确、流利地朗读短文,有逻辑地讲述短文主 要内容; 2. 独立或者小组合作完成角色扮演等活动; 3. 在特定的情境中引出主题,并用所学语言与他人进行口头交流,有效询问,恰当表达,完成交际任务; 课标分解: 学什么 : 认读 词汇: postcard, call, lie, sun, line, take, take photos. Wait, wait for, walk, trip, few, a few, sale, on sale,enjoy, anyway, back, go back. 语篇 知识 :关于“ Betty的学校旅行中正站在长城与妈妈打电话,交流同学们正在做不同的事情 ”的 文本 信息 。 怎么学: 词汇知识:结合 图片以及 语境认读本课时相关词汇; 语篇知识: 多层听、读,准确提取话题细节信息;说练结合内化信息并完成 对话表演的 输出; 学到什么程度: 词汇:会读、会译、会用; 语篇: 能识别对话主题,并能记录和提取“ Betty 及同学们游长城正在做的事情 ” 的 细节信息;围绕“主题信息”进行 听读训练并 归纳要点、表演对话 。 教 材 分 析 What: 本单元的对话 文本围绕,谈论Betty正站在长城与妈妈打电话,交流同学们正在做不同的事情。 Why: 文本 通过 学习对游览长城的对话,培养民族自豪感。致力于自己正在做的事情,积极学习。 How: 文本以对话的形式,主要 谈论Betty正站在长城与妈妈打电话 、谈论同学们在游览长城中正在做的事情,从而顺理成章的引出现在进行时句型。 学 习 目 标 通过本课时学习,学生能够: 1. 语境中认读下列词汇: postcard, call, lie, sun, line, take, take photos. wait, wait for, walk, trip, few, a few, sale, on sale,enjoy, anyway, back, go back 。 2. 听、读对话,能识别对话主题,并能记录和提取“ Betty 及同学们游长城正在做的事情 ”的细节信息; 3. 围绕“主题信息”进行对话交流并能归纳要点,从而能分角色表演出“ 同学们正在做的事情 ”对话场景。 评 估 任 务 与 评 估 标 准 评估任务 评估标准 在语境中能说出相关词汇(对应目标一) 能根据图片的提示正确说出单词并运
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