七上
Module
9
Un
it1听说
课
学习主题
Module
9 People and places
Unit
1
We are enjoying the school trip a lot
课型
听说课
课时
1
设计者
课
标
要
求
课标摘录
:
词汇三级目标:
1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;
2.理解和领悟词汇的基本含义,以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能;
理解性技能目标:
获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细节;
表达性技能
1.正确、流利地朗读短文,有逻辑地讲述短文主 要内容;
2.
独立或者小组合作完成角色扮演等活动;
3.
在特定的情境中引出主题,并用所学语言与他人进行口头交流,有效询问,恰当表达,完成交际任务;
课标分解:
学什么
:
认读
词汇:
postcard, call, lie, sun, line, take, take photos. Wait, wait for, walk, trip, few, a few, sale, on sale,enjoy, anyway, back, go back.
语篇
知识
:关于“
Betty的学校旅行中正站在长城与妈妈打电话,交流同学们正在做不同的事情
”的
文本
信息
。
怎么学:
词汇知识:结合
图片以及
语境认读本课时相关词汇;
语篇知识:
多层听、读,准确提取话题细节信息;说练结合内化信息并完成
对话表演的
输出;
学到什么程度:
词汇:会读、会译、会用;
语篇:
能识别对话主题,并能记录和提取“
Betty 及同学们游长城正在做的事情
”
的
细节信息;围绕“主题信息”进行
听读训练并
归纳要点、表演对话
。
教
材
分
析
What:
本单元的对话
文本围绕,谈论Betty正站在长城与妈妈打电话,交流同学们正在做不同的事情。
Why:
文本
通过
学习对游览长城的对话,培养民族自豪感。致力于自己正在做的事情,积极学习。
How:
文本以对话的形式,主要
谈论Betty正站在长城与妈妈打电话
、谈论同学们在游览长城中正在做的事情,从而顺理成章的引出现在进行时句型。
学
习
目
标
通过本课时学习,学生能够:
1.
语境中认读下列词汇:
postcard, call, lie, sun, line, take, take photos. wait, wait for, walk, trip, few, a few, sale, on sale,enjoy, anyway, back, go back
。
2.
听、读对话,能识别对话主题,并能记录和提取“
Betty 及同学们游长城正在做的事情
”的细节信息;
3.
围绕“主题信息”进行对话交流并能归纳要点,从而能分角色表演出“
同学们正在做的事情
”对话场景。
评
估
任
务
与
评
估
标
准
评估任务
评估标准
在语境中能说出相关词汇(对应目标一)
能根据图片的提示正确说出单词并运
Module 9 Unit 1第一课时学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx