第10课时 五言律诗的阅读-《古代诗歌五首》-作业评价单-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

七年级下册第五单元 第 1 0 课时 古代诗歌五首 分层作业单 —————— 核心任务： 五言律诗的阅读 —————— 第一部分 基础与巩固（必做） 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。 【 北京市延庆区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题 】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1 . 全诗紧紧扣住题目中“ ① ________ ”字写景，多角度描写了泰山之 ② ________ 。其中“阴阳割昏晓”，用一个“ ③ ________ ”字，便写出了泰山参天矗立的雄姿，可谓是“语不惊人死不休”。 2 . 请你结合诗句，说说本首诗抒发了作者怎样的情感？ 3 . 孔子曰：“君子登高必赋。”登高则可望远，望远而致思深。在古典诗词中，登高赋诗抒怀是文人的一个传统，每有登临必有诗作。下列诗句中和杜甫“登高望岳”时的心情最接近的一项是（ ） A. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） D. 强欲登高去，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。 即事 [宋]王安石 径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下数家村。 静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑是武陵源。 1 . 这是一首__________（体裁），全诗描绘了一幅__________农村生活图景。 2 . 颈联“静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。”韵味无穷，请从写法的角度进行赏析。 第二部分 拓展与提升（选做） 一、 阅读下面的文字，回答后面的问题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行 ① ，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃 ② 未休兵。 （注释）①断人行：指实行宵禁，禁止人行走。②况乃：何况，况且。 1 . 本诗的体裁_________，首联从_______、_______的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。 2 . 颈联运用______手法抒发了深沉的思念之情，诗人的“_____________________、_____________________”两句诗与尾联有异曲同工之妙。 3 . 本诗颔联历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路 ① ，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈 ② ，春流绕蜀城 升沉应已定，不必问君平 ③ 【注释】①蚕丛路：代称入蜀的道路。蚕丛，蜀国的开国君王。②秦栈：由