第8课时《木兰诗》：美读涵咏识木兰-学习任务单-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

七年级 下 册 第 二 单元 第8课时 《 木兰诗 》 学习任务单 —————— 核心任务： 美读涵咏识木兰 ——————— 学习目标 1．反复涵泳诗歌，了解“互文”手法，理解诗意。 2．通过朗读和比读，理解木兰品质，感受人物的传奇魅力。 3．感知诗歌的语言魅力，体会北朝民歌的独特风格和情味。 4．梳理故事情节，理解诗歌详略得当的构思匠心。 学习资源 《 木兰诗 》 、 学习任务单 任务准备 课前欣赏 尚雯婕 的《木兰诗》歌曲mv 学习任务 任务 一 ： 进入情境，明确任务 “褪红妆/辞爷娘/买骏马/乘风浪/无所思/无所忆/扮男装/十余载/英勇相/把热血/洒战场。” 同学们，你们知道这首歌是歌唱谁的吗？花木兰。对，咱们中华民族的历史上，有许许多多的伟丈夫，但也不乏许许多多的奇女子。木兰就是一位具有传奇色彩的奇女子。今天，我们走进《木兰诗》，去欣赏木兰精彩的传奇人生。 任务二： 美读涵泳 ，初识木兰 1．补充资料。 《木兰诗》是一首北朝民歌，也是一首乐府诗。“乐府诗”起源于汉武帝时期。“乐府”最初是采集歌词、整理民间歌谣和民间文学、训练乐工、制定乐谱的音乐机构，后经历代演变，成为一种带有音乐性的诗体名称，称“乐府诗”。《木兰诗》和《孔雀东南飞》被历代文人合称为“乐府双璧”。 2．自由朗读，要求读准字音。 3．拍掌朗读课文，读出节奏。 朗读指导： 唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。 问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。 东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。 旦 辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅 溅 。 旦 辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。 万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。 归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎， 愿驰 /千里足，送儿/还故乡。 爷娘/闻女来，出 郭 /相扶将；阿 姊 /闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻 姊 来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/ 西阁床 。脱我/战时袍，著我/旧时 裳 。当窗/理云鬓，对镜/ 帖花黄 。出门/看火伴， 火伴 /皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是女郎。 雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/ 辨我 /是雄雌？ 4．朗读诗歌， 读出诗情。 朗读指导：