Module 4 Unit 2 读写课第一课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

学习 主题 九 年级 上 册 Module 4 Unit 2 课型 读写 课时 1 课时 设计者 课标 要求 【课标摘录】 义务教育《英语课程标准》课程内容要求： 语言知识 词汇知识 了解英语词汇包括单词，短语，习惯用语和固定搭配等形式 语法知识 了解句子结构特征，如句子的种类，成分，语序及主谓一致 语篇知识 理解记叙文语篇写作的主要写作目的，结构特征，基本语言特点和信息组织方式，并用以描述自己和他人的经历 语言技能 理解性技能 梳理书面语片的脉络，梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容要点 表达性技能 正确，流利地朗读课文，有逻辑地讲述短文的主要内容 学习策略 元认知策略 经常和同学组成小组，合作学习英语 认知策略 了解和运用各种阅读技巧和策略，如预测，略读，猜测词义，推断，理解篇章（或语篇）结构和指示代词的指代意义等，提升阅读的兴趣与能力 【课标分解】 学什么： 词汇知识：Words: actually, manage, unhappy, order, business, sofa, snack, midnight, empty, unable, burn, cup, task Phrases: turn off, be worried about, on business, wake up, hand in, all day long 2. 句型： (1) Although they loved me, I felt a bit unhappy with them. (2) I became so bored that their orders that I wished they would leave me alone. (3) Although my parents were very worried about leaving me, they had to go away on business for a few days. (4) I liked the games so much that I played until midnight. 语法 知识 ： 让步状语从句和结果状语从句。 能力目标： 1. 能够读懂有关 独自生活 话题的文章 ，并完成相关练习。 2. 能 够根据提示 写 出有关独自 生活的 小短文 。 情感目标： 培养独自生活的能力，学会感恩。 怎么学： 词汇知识 ： 结合语境 图片 认读本课时相关词汇； 语法 知识 ： 结合阅读任务理解句子大意 ，分析句子结构 语篇知识 ： 通过略读精读，概括文章大 意 提取细节信息； 根据思维导图 结合内化信息并完成输出； 学到什么程度： 词汇 ： 会读、会写、会译 、会用 ； 语法 ：理解句子意思，能够分析句子结构，熟读并背诵； 语篇 ： 能 概括文章和段落大意 ，并能记录和提取“ My perfect holidy ”细节信息； 根据思维导图，分享文本内容； 围绕“主题信息” 与他人进行信息交换，能够向他人展示分享“主题信息” 。 【教材分析】 本模块以独自在家为话题。第二单元的课文介绍了郑晨宇独自在家生活