Unit 1 Know yourself!-【同步写作课】2023-2024学年九年级英语上册单元写作深度指导（牛津译林版）（原卷版）.docx

Unit 1 Know yourself! 单元写作指导与演练 近三年考情分析 话题 考查热度 推 荐信 人物介绍（ 朋友 、同学等） 本单元话题为写一封推荐信。该板块的活动主题是“推荐班长”, 写作要求 是 以班级中选班长为主题语境， 假设你的班级正在推选班干部，请联名写一封推荐信，向老师推荐一名同学 ， David 担任某个职位。 当我们介绍人物时，我们要把自己介绍的人物写得个性鲜明，能明确表现这个人的思想品质或性格特点。给看推荐信的人留下深刻印象。 本单元写作要求同学们能用所学的词语和句型简单地介绍自己或他人。 写作目标： 在具体的写作中，学生应做到以下几点： 1. 职位特点概括候选人的性格和能力，并使用细节和例子来支撑观点 。 2运用所学知识按照推荐信的结构写一 封 推荐信 。 3.学会观察、了解同伴，学习同伴的优秀品质,并通过向他人推荐同伴反思自己的不足。 常用表达: 1.We are writing to recommend ... as our new monitor to... 我们写信是为了推荐...作为我们的新班长... 2.He/She has many strong qualities for this position. 他/她胜任这个职位有许多优点。 3.He/She always/often/never 他/她总是/经常/从不 4.... is very confident/clever/helpful/hard-working. 非常自信/聪明/乐于助人/勤奋。 5...We think ... is the most suitable/right person to be .... ...我们认为...是最合适的人... 6.We hope that you agree with us. 6.我们希望你同意我们的意见。 （以 思维导图 的形式呈现） 引言 (Introduction) 引言 (Introduction) 介绍自己的身份和被推荐人的关系 介绍自己的身份和被推荐人的关系 简要的说明推荐的目的和背景 简要的说明推荐的目的和背景 描述被推荐人的个人信息 描述被推荐人的个人信息 主题 (Body) 主题 (Body) 列举被推荐人的优点和特长 列举被推荐人的优点和特长 详细阐述被推荐人的成就和表现 详细阐述被推荐人的成就和表现 推荐 信 推荐 信 说明为什么被推荐人适合接受所推荐的奖项或机会 说明为什么被推荐人适合接受所推荐的奖项或机会 对被推荐人表示支持 对被推荐人表示支持 总结 (Conclusion) 总结 (Conclusion) 鼓励 希望意见被采纳 鼓励 希望意见被采纳 署名并注明日期 署名并注明日期 附言 (Complimentary Close) 附言 (Complimentary Close) 表达对收信人的感谢和祝愿 表达对收信人的感谢和祝愿 【词汇积累】 一 、 Personal Qualities 1. be s