学历案设计模板
学习
主题
九上
Module
10
Unit
3 Language in use
课型
复习
课时
1
设计者
课标
要求
一、课标摘录：
类型
内容要求
词汇
运用词汇描述事物、行为、过程和特征，表达与主题相关的主要信息和观点；能就规定的主题进行交流与表达。
语法
在语境中理解that引导的定语从句的形式、意义、用法；在语境中运用所学语法知识描述、比较人和物，描述具体事件的发生、发展和结局，描述时间、地点和方位等。
理解性技能
获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细节；
梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容要点；
理解和推测书面语篇中隐含的信息和意义。
表达性技能
正确流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容；在口头表达中结合主题使用正确的词汇、句式和语法，表意准确得体；在书面表达中正确使用标点符号，用词准确，表达通顺
。
二、课标分解：
复习什么：
词汇知识：记住并正确运用
According, according to, northeast, sheep, hat, keep sb./sth away, diary, hate, ant, brush, brush sth. off sth., period, relative, salad, grape, lazy
Kangaroo, grape, ham, sheep, surf, salad, relative
等单词短语。
语法知识：
that引导的定语从句的基本结构
怎么复习：
词汇知识：结合语境多层训练本单元
重点短语和词汇
；
语篇知识：背诵重点句子，回顾记叙文写作要素。
语法知识：通过
自主探究、小组合作、教师点拨归纳总结
定语从句的基本结构
复习到什么程度：
词汇知识：会读、会写、会译、会用
语篇知识：会运用所学词汇、句子写记叙文，能描述自己的感受。
语法知识：会
归纳总结
定语从句的基本结构
学习
目标
通过本课时学习，学生能够：
1
.
能够
正确运用本模块
单词和词组：
According, according to, northeast, sheep, hat, keep sb./sth away, diary, hate, ant, brush, brush sth. off sth., period, relative, salad, grape, lazy
Kangaroo, grape, ham, sheep, surf, salad, relative
等单词短语
；
2.
听懂有关澳大利亚的相关篇章，能讨论并给出出游适当的建议和看法。
3.能正确使用that引导的定语从句。
评估
任务
1.
会读、会写、会译、会用本模块词汇、短语、句子（对应目标
1
）；
2.能根据所学知识谈论
澳大利亚
（对应目标
2,4
）；
3.小组合作探究定语从句并会运用
（对应目标
3
）；
评估
标准
1.准确拼出单词、短语、句子。
（针对评价任务1）
2.运用所学词汇和定语从句描述澳大利
Module10复习课-学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
