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安徽滁州市2023-2024学年高一(下)期末教学质量监测物理试卷.docx

期末试卷 2024年 2023年 安徽省 滁州市 格式: DOCX   17页   下载:3   时间:2025-09-16   浏览:167   免费试卷
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安徽省滁州市 2023-2024 学年高一(下)期末教学质量监测物理试卷 一、单选题:本大题共 8 小题,共 32 分。 1 . 近年来我国的智能驾驶技术突飞猛进。在某次测试中,测试员利用智驾系统让测试车辆在高速公路上以 公里每小时定速行驶 公里。其中“ 公里每小时”、“ 公里”分别是指 (    ) A. 速度、位移 B. 速度、路程 C. 速率、位移 D. 速率、路程 2 . 杨氏模量 是描述固体材料抵抗形变能力的物理量,其物理意义是金属丝单位截面积所受到的力 应力 与金属丝单位长度所对应的伸长量 应变 的比值.设长度为 ,横截面直径为 的均匀圆柱形金属丝,其长度方向上受到的力大小为 ,伸长量为 ,则该金属丝的杨氏模量 若采用国际单位制中的基本单位来表示 的单位,则其单位为 (    ) A. 为常数,没有物理单位 B. C. D. 3 . 如图所示为一物体沿直线运动的位移一时间图像。下列关于该物体运动的速度一时间图像可能正确的是 (    ) A. B. C. D. 4 . 如图甲所示,家用燃气灶支架有四个爪。将质量为 的球状锅 如图乙所示 放在图甲所示的支架上,锅口保持水平。若锅的球面半径为 ,忽略锅与爪之间的摩擦力,重力加速度为 ,则下列说法正确的是 (    ) A. 四个爪对锅的弹力的合力为零 B. 每个爪对锅的弹力均大于 C. 每个爪对锅的弹力方向均竖直向上 D. 越大,每个爪对锅的弹力越大 5 . 如图所示,打水漂是一种大众游戏,将扁平的石块向水面快速抛出,石块可能会在水面上一跳一跳地飞向远方。要使石块从水面跳起产生“水漂”效果,石块接触水面时的速度方向与水面的夹角不能大于 为了观察到“水漂”,一同学将一石块从距水面高度为 处水平抛出,若不计空气阻力,重力加速度为 ,则抛出速度的最小值为 (    ) A. B. C. D. 6 . 一物体做匀速圆周运动。若其所受合力的大小与轨道半径的 次方成正比,则其运动周期 与轨道半径 的关系为 (    ) A. B. C. D. 7 . 如图所示,长 的轻杆两端分别固定着可以视为质点的小球 、 ,放置在光滑水平桌面上,杆上 点有一竖直方向的固定转动轴, 、 的质量分别为 、 。 A. 到 点的距离之比为 。当轻杆以角速度 绕轴在水平桌面上匀速转动时,下列说法正确的是 (    ) A . 轻杆对小球 、 的作用力大小相等 B. 小球 、 向心力大小之比为 C. 转轴受杆作用力大小为 D. 小球 、 线速度大小之比为 8 . 如图甲所示,水平桌面上有一质量为 的滑块,在水平向右、大小为 的恒力 作用下,由静止从原点 开始沿 轴运动。若从原点 开始,滑块与桌面的动摩擦因数 随 的变化规律如图乙所示,重力加速度 取 ,则下列说法正确的是 (    ) A. 滑块运动到 处时加速度大小为 B. 滑块运动到 处时速度为零 C. 滑块运动的最大速度为 D. 整个运动过程中因摩擦产生的热量为 二、多选题:本大题共 2 小题,共 10 分。 9 . 太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动。当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间,且三者几乎排成一条直线的现象,称为“行星冲日”, 年 月 日观测到木星冲日现象。已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表: 行星名称 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道半径 则由上述信息可知 (    ) A. 木星的公转周期比火星的公转周期大 B. 海王星冲日时间间隔最长 C. 行星冲日时间间隔可能小于一年 D. 年木星冲日大约在 月 日 10 . 如图所示,轻质动滑轮下方悬挂重物 、轻质定滑轮下方悬挂重物 ,悬挂滑轮的轻质细线均竖直。开始时,重物 、 处于静止状态且距地面高度均为 ,释放后 、 开始运动。已知 、 质量相等,假设摩擦阻力和空气阻力均忽略不计,重物 上升过程中不会碰到动滑轮,重力加速度为 ,则下列说法正确的是 (    ) A. 释放瞬间重物 的加速度大小为 B. 重物 上升的最大高度为 C. 重物 刚落地时 的速度大小为 D. 重物 从释放到落地, 动能的变化量是 的 倍 三、实验题:本大题共 2 小题,共 18 分。 11 . 如图所示为探究向心力大小 与小球质量 、角速度 和半径 之间关系的实验装置。转动手柄,可使变速塔轮、长槽和短槽随之匀速转动。槽内小球做匀速圆周运动的向心力由横臂的挡板提供,小球对挡板的弹力使弹簧测力套筒下降,从而露出测力套筒内的标尺,标尺上露出的红白相间的等分格数之比即为两个小球所受向心力的比值。 下列实验中采用的科学探究方法和本实验相同的是            。 A . 探究两个互成角度的力的...
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