Module6 Unit 1 听说课第一课时-学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

学历案设计模板 学习主题 九上 Module 6 Problems Unit1 If I start after dinner, I will finish it before I go to bed. 课型 听说课 课时 1 设计者 课标 要求 课标摘录 类型 内容要求 词汇 了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式 理解性技能 理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息 表达性技能 完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务 课标分解 学什么： 词汇知识： deal, exam, fail, guitar, musical, habit, get into the habit of…, volunteer, shame, instead, instead of, point, consider, last word 语篇知识： 关于 Tony和爸爸围绕如何平衡学习和爱好展开的 的 对话 信息； 怎么学： 词汇知识： 结合语境，听说读用结合，认读本课时相关词汇； 语篇知识： 多层听课文，运用听力技巧获取大意，并提取文本细节信息； 学到什么程度： 词汇： 会读、会听、会说、会用； 语篇： 能识别对话主题，并能记录问题及解决方式的细节信息； 能根据文字表面信息推测文字背后信息。 教 材分析 What: 本课语篇是关于 托尼和父亲的矛盾： Tony 想多做课外活动，但是父亲认为学习应该放在第一位，课外活动先放一放。双方各持己见，都据理力争 。 这也是目前青少年和父母容易产生矛盾和分歧的地方。 Why: 通过本课时的学习 和讨论，学生学会换位思考，理解家长的期望，合理分配学习和课外活动的时间， 养成良好的学习习惯。。 How: 课文 通过爸爸和Tony关于能否先学习guitar的对话展开，显示出了青少年和父母对待学习和爱好的不同观点。 学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1. 在语境准确认读本课时1 4 个目标词汇： deal, exam, fail, guitar, musical, habit, get into the habit of…, volunteer, shame, instead, instead of, point, consider, last word 2.通过对话 多层 听力练习，学生能够了解对话大意并记录关键信息； 3.通过阅读对话， 讨论怎样处理和父母之间的关系 ； 4.通过理解对话内容， 对 Tony和爸爸之间的矛盾及可能的解决方式 进行 Role-play 。 评估 任务 1.在听、读中理解、在句子中理解新单词（指向目标1） 2. 听小对话，回答问题 （指向目标2） 3. 听、读大对话，回答问题 .（指向目标3） 4. discussion and role-play （指向目标1、4） 评估 标准 1.能准确读出新单词并能在情境中初步理解