易错点
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诗歌鉴赏之主旨情感
目 录
01 易错陷阱（
3
大陷阱）
02 举一反三
【易错点提醒一】
不抓关键信息
【易错点提醒二】
不明作者信息
【易错点提醒
三
】
不懂诗歌题材
03 易错题通关（真题+模拟）
易错陷阱1：
不抓关键信息
【分析】
理解与把握理解诗歌思想感情、理解内容主旨是诗歌阅读的一个重要考点，但对于广大学生来说，往往会出现断章取义、把握不准确的现象，
原因很多，但最主要因素还是不能抓住主要信息，如标题，意象，关键词句等
。这里的“关键词”，即精练、生动的一个字，或活用的字，或运用了修辞手法的一个字，或表达作者感情的词语，尤其是有点石成金之效的动词。
【避坑技巧】
①看题目：不少诗歌的题目对诗歌的类型和内容起着重要的提示作用；如刘长卿《重送裴郎中贬吉州》一诗的题材就是送别友人诗，其情感大体方向就明确了。
②看意象：在中国古代诗歌中，许多意象常常含有特定的含义。如“杨柳”是一个关乎离别的意象，“菊花”是一个关乎“隐逸者”的意象
.
③看关键词、句：注意诗词中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或者抒情性、议论性的句子。如刘长卿《重送裴郎中贬吉州》“人自伤心水自流”中的“伤心”和“青山万里一孤舟”中的“孤”，很明显透露着凄伤孤寂之情。
易错陷阱2：
不明作者信息
【分析】
诗言志，
介绍作者，往往是暗示本诗的写作风格，或时代特点，或主旨；解释诗中的生僻字句，往往是降低阅读的难度。注释往往是对诗歌写作背景、写作目的、关键字词的介绍，它的存在就是帮助学生更好地理解作品。可以说，注释就是出题人给考生的暗示。
【避坑技巧】
①看作者：通过作者确定时代背景，了解作者的生平遭遇、思想主张和创作风格；
②看小序、注释：小序和注释常常交代了创作年代、创作缘由、创作经过或背景，注释还能帮助理解诗歌内容；
如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，就要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；介绍作者常年旅居在外，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；介绍作者是南宋诗人（或朝代末期、朝代已亡），则要考虑悲愤（悲叹）国势之情，或收复失地之心等等。
易错陷阱
3
：
不懂诗歌题材
【分析】
诗歌题材类型不同，其所表达和蕴含的思想感情也不尽相同。若能判定一首诗歌所属的类型，也就可以快速地把握此诗歌的情感基调。如山水田园诗抒发的情感多为恬淡自然，边塞诗的情感多为慷慨悲凉，咏史诗多是借古讽今，讽喻诗情感多激愤浓烈，宫廷诗则十有八九缠绵婉转，等等。
【
易错点14 诗歌鉴赏之主旨情感（3大陷阱：不抓关键信息+不明作者信息+不懂诗歌题材）-备战2024年中考语文考试易错题（江苏专用）（原卷版）.docx
