第5课时《老王》：读懂“幸运者”的“愧怍”之情-作业评价单-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

七年级下册第 三 单元 第 5 课时 《老王》 分层作业单 ———— 核心任务： 读懂“幸运者”的“愧怍”之情 ———— 第一部分 基础与巩固（必做） 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。 【 天津市西青区 2021-2022 学年七年级下学期期末语文试题 】 ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ⑤他只说：“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 1 . 下列表述 正确 的一项是（ ） A. 老王临终前送给作者一家的香油和鸡蛋，虽然不值钱，但饱含深情厚谊。 B. 第一段使用了动作描写、神态描写、语言描写，其中着墨最多的是语言描写，突出老王极差的身体状态。 C. 我记不清老王送我的鸡蛋到底是十个还是二十个，是因为我被老王的样子吓懵了。 D. 这一部分详写老王临终前送香油和鸡蛋，既表现了老王知恩图报的情意，又表现了作者的感念和愧疚之情。 2 . 下列对词句分析 错误 的一项是（ ） A. “镶嵌”一词突出老王瘦弱无力、行动不灵活的僵直状态，暗示老王不久于人世。 B. “强笑”表现了作者看到形容枯槁的老王因害怕而勉强作笑的虚情假意。 C. “我知道 —— 不过你既然来了，就免得托