第11课时 文题（一）我的好朋友-单元写作-学习任务单-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步教学系列（部编版）.docx

七年级 下 册第 一 单元 第 1 1 课时 单元写作 学习任务单 —————— 核心任务： 文题（一）我的好朋友 —————— 学习目标 1.学习运用抓住典型细节的方法，表现人物精 神 。 2.学习运用对比烘托、议论抒情的方法，表现人物精神。 学习资源 《 写出人物精神 》、 范文、 学习任务单 学习任务 写 前 任务 【阅读范文】 我的好朋友 他是佳，我的好朋友。他高高瘦瘦，单眼皮，一笑起来，眼睛变小，但灿若阳光。一个酷爱读书、热爱运动、十分懂事的男孩。 他对阅读非常狂热，如果可能，他愿意每一分、每一秒都陶醉在书的海洋中。他常常告诉我许多名人关于书的至理名言，如高尔基说的“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上”，就是从他那里得知的。我看他也差不多是这样了，书一拿到手就读得津津有味，废寝忘食，非要一口气将书读完才肯罢休。 记得有一次，大家都打完了饭，正在开心地吃着，老师突然发现似乎还有人没有打饭，于是便问道：“谁没有打饭？”可是没有人回应他。张老师又提高声调问了一遍，还是没有人回应。不放心的张老师决定下来“巡逻”一番，果然发现佳正低着头，悄悄地在看桌子底下的书呢。他看得脱离了这个世界，居然两次都没有听到老师的喊话呢，哈哈，你们说他是不是太投入了呢？ 他也特别热爱运动。不看书的空闲时间，他就会喊上我一起去打篮球。快速地奔跑，抢球，扣球，防守，矫健的身姿，活力四射，仿佛是一头精力十足的豹子。 他在每一门学科上都严格要求自己，每门功课成绩总是名列第一或第二，每一次作业他都能接近完美 地完成。课外，他会自觉地做大量的试卷、练习题，从不用父母催促。而我，作为他的好朋友，实在是有点惭愧啊！ 【自主评价】 写 中 任务 一、出示文题 也许闭上眼睛，你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以“我的好朋友”为题写一个200字左右的片段。 二 、 审题要领 1.注意，这次重点是要写出人物的性格和精神气质。当然，也需要对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，可以有效凸显人物的精神气质。 2.可以借助正面描写、侧面描写等手法，注意在细节中展现好朋友的性格品质。 3.要避免花过多的笔墨在自己身上，没有突出我的“好朋友”。 三 、思路导引 阅读下面 的 范文，根据“审题要领”，做出简要评析。 我的好朋友 有一个女孩，她天生丽质，眉清目秀，有一张略尖的鹅蛋脸，黑黑的大眼睛里流露出柔和的莹莹的光，那张小嘴也是无可挑剔，像一个小樱桃。今天，