2023
年湖北省随州市广水市中考语文三模试卷
一、默写：本大题共
1
小题，共
8
分。
1
.
名篇名句默写。
古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：（
1
）“
______
，
______
。”《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：（
2
）“
______
，
______
。”（《己亥杂诗》＜其五＞）；是文天祥被元无兵俘虏，视死如归的坚定信念：（
3
）“
______
，
______
。”（《过零丁洋》）；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：（
4
）“
______
，
______
。”（《木兰诗》）。
二、现代文阅读：本大题共
3
小题，共
45
分。
2
.
论述类文本阅读。
忍受枯燥是一种筛选机制
①能真正滋养一个人的事，往往都带着某种枯燥，需要学习者忍受，投入深度注意力去穿透抽象。写作的开始，是枯燥的。阅读一本经典，是枯澡的。深刻的课堂，是枯燥的。创新创造的过程，往往也是枯燥的。
枯燥是一个门槛，为不学无术者、浮躁者、消遣者设置的障碍，越过
这
个
门槛，沉浸其中，才能慢慢获得愉悦
。精彩，不是一个“被动获得”的结论，不是让别人给你喂养，一下子就提起你的兴趣，而是在孤独静观、克服枯燥后先涩后畅，在读懂读通，习得新知，打通困惑后所获得的知识愉悦感。很多人特别喜欢那种无须自己投入多少理解力的“精彩”，上来就是高潮，开口就是金句，那只是娱乐和商业对你的消耗，而不是可沉淀、可致知的思想。
②写作是一件需要忍受枯燥的事。常有学生跟我说，我为什么不写，因为没有灵感，等有灵感的时候再动笔。我说，哪能这么被动等灵感？你得现在就思考和动笔。开始肯定是一个枯燥的过程。我的经验是，克服了开始
30
分钟的枯燥，逼着自己动笔，想着想着，就进入状态并找到灵感了。
③阅读是一件需要忍受枯燥的事。你要有耐心让自己慢下来，坐得住冷板凳，忍得了枯燥晦涩，去获得这个阅读资格，而不是看一两页就轻易扔一边。再深奥难读的书，克服了前
30
页的阅读痛苦，坚持一小时慢慢就读进去了。前
30
页往往是作者设的障碍和门槛，一个优秀的作者也是在寻找优秀的读者，绝不希望自己的作品被一个不学无术的人糟蹋。
④上一门好课也是需要忍受祜燥的。常听学生说，某某课是好课，老师善于讲段子；某某课太枯燥，全是抽象的概念和艰涩的推理。我说，判断一门课的好坏，绝不能用“能不能在
10
分钟内吸引我”的消费者自负去判断，那是对好课的侮辱。
⑤枯燥是一个门槛；有人越不过门槛，隐着了，或者被电脑上的综艺和手机上的段子吸引走了，谋杀了时间。优秀的人忍耐了前
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分钟的枯燥，沉浸到写作、阅读和课堂之中。日积月累，就有了人才与人手的分别。所谓优秀，绝不是机巧式小聪明，背后必有强大的枯燥忍耐力，是聪明人下笨功夫，越过了枯燥并攀登到知识高处的结果。
(1)
对于枯燥这个话题，作者发表了什么看法和见解？
(2)
文章第一自然段画线句采用了什么样的论证方法？有什么作用？
(3)
以下说法正确的一项是
______
A.
这篇文章的论点是：“能真正滋养一个人的事，往往都带着某种枯燥，需要学习者忍受，投入深度注意力去穿透抽象。”文章从写作、阅读、听课三方面进行分析论证的。
B.
学生判断一门课好坏的标准都是是否有趣，作者不认同这种判断标准。
C.
第一自然段中划线句中的“这个”指“枯燥是一个门槛”。
D.
“能真正滋养一个人的事，往往都带着某种枯燥”，“真正”有强调作用，“往往”使论证语言更准确、更严密。
(4)
阅读是一件需要忍受枯燥的事，越过枯燥的门槛，沉浸其中，才能慢慢获得愉悦，你有这种体验吗？从《水浒传》《简•爱》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》几本名著中任选一本，说说你阅读遇到什么门槛，最后又获得怎样的愉悦。
3
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文学类文本阅读。
一碗“雪花面”
马海霞
①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上像刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上面条。我平时不咋做饭，煮面条时放挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。
②正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”
③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”
④我正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”
⑤父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬
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