第1课时 生活哲理-单元导读-学习任务单-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

七年级 下 册 第 五 单元 第 1 课时 生活哲理 学习任务单 ——————— 核心任务： 单元 导读 ——————— 学习目标 1. 了解本单元阅读主题与策略。 2. 正确流利地朗读本单元课文。 3. 初步理解本单元重点词语的词义。 4. 了解本单元文学文化 文体 常识。 学习资源 教科书第 五 单元 、 学习任务单 学习任务 任务一： 绘制 学习框架图 阅读课本 第 五 单元概述，圈画本单元人文主题和学习策略。然后完成单元学习框架图。 单元概述 王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子。这个单元的课文或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁着哲理的光彩，带给我们许多启迪。 本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。建议运用比较的方法阅读，分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。 第 五 单 元 人 文 主 题 阅 读 策 略 写 作 作文题一： 作文题二： 点赞紫藤萝 走近小桃树的世界 登高诗的阅读 领悟紫藤萝 走进“我”的世界 游历诗的阅读 寻找座右铭 学会提问 五言律诗的阅读 第 五 单 元 人 文 主 题 阅 读 策 略 写 作 作文题一： 作文题二： 点赞紫藤萝 走近小桃树的世界 登高诗的阅读 领悟紫藤萝 走进“我”的世界 游历诗的阅读 寻找座右铭 学会提问 五言律诗的阅读 任务 二 ： 你读我读大家读 每组领取一篇朗读任务。各组组长分配朗读任务，分别朗读课文。读准字音，认准字形。互相纠正错误。对疑难生字词，要用彩笔涂出，查注释和工具书解决。集体交流，各组代表汇报各自任务，注意：其他组同学要标记本组没有朗读的课文生字词。然后完成下面的测评。 【测评】根据拼音写汉字，给生字注音。 迸( )溅　　　　 挑 ( ) 逗 绽 ( ) 开 琼 ( ) 浆 伫 ( ) 立 伶仃 ( ) zhù ( ) 窗 孱 ( ) 头　 马嵬 ( ) 坡 懊丧 ( ) 执zhuó ( ) jīn ( ) 持 忏 ( ) 悔 　　　 摞 ( ) 盘 qiú ( ) 卧龙 赤裸 ( ) 　　　 wěi ( ) 琐 延 ( ) 绵 瞬 ( ) 息　　 幽寂 ( ) 　 涉 ( ) 足 荒草qī qī ( ) 任务 三 ： 猜词比赛二人组 用彩笔在文