04 分析句段作用-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练（原卷版）.docx

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读 04 分析句段作用 【 阅读点拨 】 一、考题形式 ①文末说：“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。 ②作者为什么用整整一段去写“xx”？这样写有何妙处？ ③有人认为，最后一段并入第13段，文意会更连贯。那么，作者为什么要把这句话独立成段？ 二、答题方法。 1. 看写作手法 。① 表现手法：对比、铺垫、设置悬念、照应等；②修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等；③描写方法：环境描写、人物描写等。 2. 看所处位置 。① 开头 。 结构：开篇点题；总领下文；为下文做铺垫。内容：记叙或描述……内容，表现……的特点；交代或点明渲染……气氛；突出……主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣等。 ②中间 。 结构：过渡；承上启下；总结上文；为下文做铺垫；与前文……照应。内容：揭示事件意义；突出人物精神品质；抒发作者／人物情感。 ③结尾 。 结构：总结全文；照应开头（题目、前文）。内容：点明（突出、深化）……的中心（主旨）；抒发……情感。 三、答题举例。 1.莫泊桑《我的叔叔于勒》中“ 果然，十年之久，于勒叔叔没再来信 ”一句在结构上既照应了上文中叔叔来信的内容，也为下文写叔叔沦为乞丐埋下了伏笔。 2.宗璞《紫藤萝瀑布》的结尾 段 “ 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步 ”，既与开头 段 “ 我不由得停住了脚步 ”相呼应，也表现出“我”从悲痛中走了出来，要乐观向上地面对新的生活这一中心。 【 进阶训练 】 一、基础过关。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（15分） 一个拥抱的距离 彭青 ①我曾一度认为，拥抱是一件相当重要的事情，因为不知何时从某本书上看到过，拥抱是一个很亲密的动作。于是那段时间我总是喜欢去抱抱父母和妹妹，妹妹也有样学样。只是我发现，无论我和妹妹闹得多么欢快，父母始终不曾给彼此一个拥抱。 ②小时候不懂事，看过爸妈的结婚照，再加上受了电视剧的荼毒，我总是好奇地追着父亲问：“爸爸，你为什么从来不抱抱妈妈？”父亲则是有些恼地瞪我：“小孩子家家的，乱问什么？”我碰了个大钉子，摸摸鼻子再也不问类似的问题。 ③十几年前的农村，尚还信奉“父母之命，媒妁之言”，父亲和母亲便是这种封建婚姻下的牺牲品。两人婚后的生活像大多数农村人一样，男人外出打工，女人在家操持，日子过得平平淡淡，可以称得上相敬如宾。彼此间的感情，也总如一个缸里被玻璃隔开的