2023
年吉林省松原市扶余一实验、扶余二实验学校中考语文三模试卷
一、单选题:本大题共
1
小题,共
2
分。
1
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下面是某同学的观影心得,其中表述有语病的一句是( )
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“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。”①先辈们披荆斩棘,浴血奋斗,才换来今天的和平岁月。②想今朝,我们应如何珍惜幸福生活,发扬和继承英雄们的奋斗精神?③我们要树立远大目标,刻苦学习,为报效祖国打好扎实的基础。④在实践中历练,面对各种艰难险阻,挺身而出,攻坚克难。
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
二、默写:本大题共
1
小题,共
6
分。
2
.
言为心声,文如其人。纵观我国古今著名诗文,很多篇章都体现了作者的人生目标和追求:
范仲淹在《岳阳楼记》中抒写自己政治抱负的句子是①
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。张岱在《湖心亭看雪》中表达了他不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是:余拏一小舟,拥毳衣炉火,②
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。李白在《行路难》一诗中用典故表达了渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句是:③
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。王安石在《登飞来峰》中抒发登高望远哲理,同时也表达了自己无畏变革的道路艰难的诗句是:④不畏浮云遮望眼,
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三、名著阅读:本大题共
1
小题,共
5
分。
3
.
名著阅读。
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浦郎自心里疑猜:“老师父有甚么诗,却不肯就与我看,哄我想的慌。”仔细算来,“三讨不如一偷”。趁老和尚不在家,到晚把房门掇开,走了进去。见桌上摆着一座香炉、一个灯盏、一串念珠,桌上放着些废残的经典。翻了一交,那有个甚么诗
!
浦郎疑惑道:“难道老师父哄我?”又寻到床上,寻着一个枕箱,一把铜锁锁着。浦郎把锁抻开,见里面重重包裹,两本锦面线装的书,上写“牛布衣诗稿”。浦郎喜道:“这个是了
!
”慌忙拿了出来,把枕箱锁好走出房来,房门依旧关上。
(1)
下列内容表述不正确的一项是
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A.
蒲郎与孔乙己都是读书人,有“偷书”的相似经历,反应出时代影射的劣根性。
B.
浦郎在庵里读书,受到了老和尚的帮助,“老师父”是他对“老和尚”的敬称。
C.
浦郎趁老和尚不在庵里,偷了牛布衣留下的个人诗集,公然盗用牛布衣的名号。
D.
浦郎酷爱诗文,在庵里日夜苦读,最终因中举而取得功名,是个光明磊落之人。
(2)
鲁迅所说“其文又戚而能谐,婉而多讽”是对《儒林外史》讽刺艺术的高度概括。请举一例,简要分析。
四、现代文阅读:本大题共
2
小题,共
25
分。
4
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阅读下面文章,完成问题。
星期天记事
肖复兴
我新买了一本漂亮的美术日记,每个星期天的晚上,我会在这个日记本上写一篇“星期天记事”。父母和弟弟都睡着了,夜深人静,月光照进窗里,写完这篇“星期天记事”,合上日记本,伸伸懒腰,觉得这个星期天才算结束,一天没有白过,一星期没虚度,心里很充实,很满足。
“星期天记事”,第一篇写的是庞老师,是和庞老师在鲜鱼口的邂逅。
庞老师年龄四十上下,人长得很帅,个子高高的,脸庞的棱角分明,那样子,很像后来电影里的演员。他只在初二教过我一年的代数课,初三的时候,他就调到别的学校去了。
虽然教我的时间很短,但是他留给我的印象很深。
有一次数学课上,我偷偷看一本《十万个为什么》。我把书放在课桌的抽屉里,书只露出一个头,心想反正没有把书放在课桌上,老师即便走过来,我也可以立刻把书推进抽屉里,老师难以发现。谁想到,看得正上瘾呢,身后传来了庞老师的声音:“看什么书呢?”他弯腰从我的手里拿走了书,看了看封面,说道:“呃,是《十万个为什么》,是本好书。不过,你现在应该问一问自己第十万零一个为什么,为什么上课要看课外书?”庞老师说完,把书还给我,全班同学都忍不住笑了起来,弄得我臊不答答的,一脸通红。
还有就是庞老师上课的时候,他的数学课本和备课本下面总放着一本文学书,我偷偷地瞄过几眼,有时是一本《莎士比亚剧作选》,有时是一本《普希金诗选》,有时是一本泰戈尔的《飞鸟集》。有时候,课讲完了,布置课堂作业让我们做,或者发下卷子小测验,他便搬把椅子,在讲台旁坐下来,翻开这些书读,一直读到下课。这让我非常奇怪,一个教数学的老师,居然这么爱看文学书,在我们全校的老师中绝无仅有。他不让我上课时看课外书,自己却在上代数课时看文学书。
可惜,他教我的时间太短了。庞老师被调走后,我还是会常常想起他。
刚上高一的一个星期天,看完电影后,我从鲜鱼口路过,迎面碰见了一个人,觉得非常面熟。四目相对,他一下叫出我的名字:“是你,肖复兴!”我也认出来了,是庞老师!一年多没见了,突然街头相遇,让我有些激动。
他问我在高一几班,班主任是谁,又问我这一年多学习成绩怎么样,还问我课外书都看了些什么。然后,他笑眯眯地对我说:“你给我的印象很深呀!”这句话说的,生怕他会接着说起上课看《十万个为什么》的事情,我赶紧低下头,看见他的书包里塞满了书,鼓鼓囊囊,都要挤出来了,忙打岔问道:“这么多书呀,您这是要去图书馆还书吗?”
他点点头,说:“
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