Module2 Unit1 听说课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

学历案设计模板 学习主题 九上Module 2 Unit1 Public holidays 课型 听说课 课时 第二 课时 设计者 课标要求 课标摘录： 义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准： 听 1. 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。 2. 能借助语境克服生词障碍、理解大意。 3. 能针对所听语段的内容记录简单信息。 说1.能就简单的对话提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 2. .能根据话题进行情景对话。 读 能找出文章中的主题，理解故事的情节。 课标分解： 克服生词障碍，能够获取对话的主题和大意； 能通过听对话，记录并选择或说出公共假期的关键信息； 通过听后跟读，准确跟读并复述课文原句。 能通过阅读对话，根据提示进行情景对话；介绍中国公共节日，对祖国文化有更深刻的了解，树立文化自信 。 教材分析 学情分析 本模块的话题是国庆节, 谈论了中国和美国国庆节的由来，不同的庆祝方式以及家人的节日活动安排，使学生了解中外不同的节假日庆祝方式以及中西方的文化差异。时间状语从句贯穿其中，同时强化时间状语从句的表意功能。 本节课主要在第一课时的基础之上，对于词汇的用法进行进一步的了解与巩固。 生活经验 ： 对中西方的节日已经有了初步的了解。 知识经验： 在第一课时的基础之上，对于本节课的对话已经有了基本的了解与掌握。 学习策略： 学生已经能够正确拼读单词以及短语，但对于一些词汇的具体用法还不是很了解。 学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1.了解基数词和序数词的变化规律并熟练掌握。 2.了解西方国家日期的读法并掌握。 3.掌握本节课的重点词汇以及用法，并能在具体语境中使用。 评估 任务 1、听并重复。（指向目标1） 2、读英文日期（指向目标2） 3、掌握重点词汇及用法（指向目标3） 4、翻译句子（指向目标3） 评估 标准 正确朗读并拼写 能够正确朗读 正确回答问题 正确翻译句子 学习重难点 重点：1、 掌握本节课的重点词汇以及用法，并能在具体语境中使用 。 2 、准确理解找出文章细节信息。 难点： 能运用所学知识谈论节日习俗。 学习 过程 课前预习 Step 1 R eview the dialogue according to the mind map. 课中学习 Step 2 Listen and repeat. 序数词构成 1,2,3特殊记（first/second/third） 八（eight）去t，九（nine）去e ve要用f替,ty要变tie 遇到几十几，变个位数就可以 Step 3 Language Points 达标检测 一、单词拼写。 1. Shirley didn’t leave her office u___