七年级
下
册
第
四
单元
第
1
课时
单元导读
分层
作业
单
———————
核心任务:
美德美文我推荐
———————
第
一
部分
基础
与
巩固
(
必做
)
一、给加点的汉字注音。
叶圣陶先生二三事
1.记得那是旧历丁
卯
( )
年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了,心里立
即
( )
罩上双层的悲哀。
2.叶老既是
躬行
( )( )
君子,又能学而不厌,
诲
( )
人不倦,所以确是人之师表。
3.我出于对他的
尊敬,想不直接动笔,只提一些商
酌
( )
性的意
见。
4.我看了信,也很悲伤,不是为自己的
颠沛
( )
( )
流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
5.
譬
( )
如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的
……
6.
……
现在却几乎都要写
“
我见到了老师
”
,
“
他坐在了前排
”
,显得既
累赘
( )( )
又
别扭
( )( )
。
7.像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变
拖沓
( )
( )
无理为简洁合
理
……
8.在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并以身作则,
鞠躬尽瘁
( )( )
( )( )
,叶圣陶先生应该说是第一位。
9.零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全
妥帖
( )( )
决不放松。
驿路梨花
1.今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中
露宿
( )
( )
了。
2.一座草顶、
竹篾
( )
泥墙的小屋出现在梨树林边。
3.温暖的火、
喷
( )
香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都
撵
( )
走了。
4.
……
我们决定把小茅屋
修葺
( )( )
一下
……
5.老爷爷,你给我们行这样
大的礼,不怕
折损
( )( )
我们吗?
6.上个月,我追赶一群
麂
( )
子,在老林里东转西转迷失了方向,不知怎么插到这个山头来了。
7.从那以后,常常趁砍柴、拾
菌
( )
子、找草药的机会来照料这小茅屋。
最苦与最乐
1.凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种
契约
( )( )
,便是自己对于自己加一层责任。
2.这种苦痛却比不得普通的贫困老死,可以达观
排
解
(
)
得来。
3.那仁人志士的忧民忧
国,那诸圣诸佛的悲天
悯
( )
人,虽说他是一辈子感受苦痛,
也都可以。
4.这却不然,责任是要解除了才没有,并不是
卸
(
第1课时 美德美文我推荐-单元导读-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列(部编版).docx