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综合性学习活动《岁月如歌—我们的初中生活》
1．班级正在开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)班委会拟定了节目方案，请你结合节目内容，按照序曲和尾声主题的格式，概括其余两个版块主题。
序曲 忆往昔
播放师生学习生活的视频
第一章 ①
合唱 《每当我走过老师窗前》
相声《家访》
舞蹈 《老师·妈妈》
第二章 ②
诗朗诵 《青春》
时装秀《春天的色彩》
歌曲《青春修炼手册》
尾声 展未来
舞蹈《让梦飞起来》
歌曲《奔跑》
朗诵《少年中国说》
(2)回顾初中生活，小南同学想拟写一副对联表达自己的感受，但下联的语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成下联，完整地书写在横线上。
惜别 悠悠 金榜题名 同窗谊 岁月如歌 祝福
上联：光阴似箭畅叙依依师生情感念春风化雨
下联：
(3)班委会准备制作一本班级纪念册。请你从下面两幅图中选择一幅作为纪念册的封面，并简要说明理由。
图一
图二
2．为铭记即将过去的初中生活，你所在的九年级（1）班开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)全班同学分工合作，制作一本班史。现有三个工作组招募贤才，请仿照示例再写出一个组的招贤要求。
【示例】文字撰写组：负责文字稿件的撰写、统筹和编校工作，需要具备一定的文学创作能力和文字整理能力。
备选：信息资料组
设计制作组
(2)为了让班史的栏目丰富多彩，请你依照示例再补写两个栏目。
栏目一：班级荣誉
栏目二：
栏目三：
栏目四：教师风采
(3)设计制作组的梦梦和越越设计了两组不同的封面，现请大家为自己喜欢的封面投票，并且征集一句与封面名称相关的精美的句子。那么，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面内容简要阐明理由，并撰写一句与之相关的精美句子。
3．举行“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动，邀请你参加。
(1)【说理由】班级打算制作一本班史留作纪念。这本班史的封面上，还缺少一个名字，请你为班史封面取名，并说明取名理由。
(2)【改病句】下面是班史册中收录的一条毕业留言。班长发现有语病，请你找出并写下修改意见。
①学校的春天绿意盎然，真是一个令人难忘的地方。②在这里，我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争，③在这里，我们紧靠肩头，紧握双手，为了共同的理想拼搏奋斗。
(3)【受采访】回答记者提问（要求：语言简明，表达
第二单元重点02 综合性学习活动《岁月如歌—我们的初中生活》（原卷版）.docx
