Module4
语法课
学习主题
模块语法：状语从句
课型
语法课
课时
1
设计者
课
标
要
求
课标摘录
：
1.初步意识到语言使用中的语法知识是“形式— 意义—使用”的统一体，明确学习语法的目的是在语境中运用语法知识理解和表达意义；
3.在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能；
4.在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等。
课标分解:
学什么
：
归纳状语从句的注意事项和考点。
怎么学：
试着归纳梳理并通过大量语境练习来区分状语从句的易错点。
学到什么程度：
能熟练说出状语从句的语法要点并能正确运用状语从句的语境。
教
材
分
析
What:
本模块的两篇文本主讲述了
状语从句
这一语法现象。
Why：
状语从句的分类。
How：
如何区分结果状语从句和让步状语从句。
学
习
目
标
通过本课时学习，学生能够：
1.归纳并学习
状语从句
并完成相应练习。
2.能记住
状语从句
的注意事项以及易错点
3.通过练习能
正确使
用
状语从句进行
表达。
评
估
任
务
与
评
估
标
准
评估任务
评估标准
复习归纳状语从句的概念并完成练习（对应目标一）
能条理清楚地归纳出语法概念要点和说出语法标志词，然后准确说出练习答案。
能记住现在状语从句的概念二、标志词和注意事项（对应目标二）
能理解并记忆概念二和标志词，同时分清状语从句的注意事项，做练习时能说出原因、理由，避免“掉坑”。
完成各类针对性的练习（对应目标三）
能准确做出练习并根据题目的语境讲出做题的理由和根据。
学
习
重
难
点
1.归纳语法概念、记忆标志词。
2.状语从句的注意事项：区分并正确使用结果状语从句和让步状语从句。
学
习
过
程
课
前
预
习
回顾前面两个模块所学的时间状语从句，原因，目的状语从句，归纳出状语从句的句型结构。
预习检测：
一、常见的时间状语从句的引导词
1.when：
2.while：
3.before：
4
.
after
：
5
.
since
：
6
.
until
：
3.
as soon as
：
二、时间状语从句与其主句的时态关系。
规则
1.
_____________________________
评价任务
评价标准
学习效果
完整归纳现在状语从句的句式结构、正确说出状语从句的标志词
自己通过复习归纳出时间状语从句的定义及常见的时间状语引导词。
A
在同学的帮助下能通过复习归纳归纳出时间状语从句的定义及常见的时间状语引导词、有1-2处错误。
B
在同学的帮助下能归纳出归纳出时间状语从句的定义及常见的时间状语引导词、有3处及以上错误。
C
课
中
学
习
任务一：
Are you familiar with
Module4语法课 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
