学习主题
外研版
九
年级
上
册M
4
Home alone
课型
听说
课时
2
设计者
课
标
要
求
一：
课标摘录
：
义务教育《英语课程标准》课程内容要求
：
语言知识
语音知识
根据重音、意群、语调与节奏等语音方面的变化，感知和理解说话人表达的意义、意图和态度。
词汇知识
了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。
语法知识
在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等。
语言技能
理解性技能
识别口语语篇的主题、大意和要点；理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息。
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务。
学习策略
认知策略
整理、归纳所学内容，把握重点和难点。
情感管理策略
乐于参与课内外英语实践活动，积极沟通表达，不怕犯错。
二：
课标分解：
学什么：
词汇知识：
短语、习惯用语以及句子搭配：
be careful with, make sure, wake sb. Up, look after, plenty of, so ...that... be about to do ...
语篇知识：
语篇知识点学习、语篇的朗读、变式训练
语法知识
：
so ...that ...引导的结果状语从句； although 引导的让步状语从句
怎么学：
词汇知识
：
自主学习、记忆相关短语、句子，结合精讲及句子训练。
语篇知识：
跟读、仿读、分角色朗读语篇；小组合作，参照文本内容进行语篇变式训练；
语法知识
：
结合例句，进行仿写、造句
学到什么程度：
词汇知识：
能精准翻译短语的不同意思并做好分辨，能准确翻译句子，并能自己用知识点造句。
语篇知识：
能熟练运用知识点完成相关练习；能连贯流畅朗读课文；能依据不同主题，完成文章的变式训练。
语法知识：
能够正确分析句子的类型，听、说简单句时有一定的语法意识。
三：教材分析：
本模块以独自在家为话题，通过对学生独自在家生活状况的描述和讨论，展开语言学习活动，并提示学生要注意锻炼和培养自己的独立生活的能力。
单元内容分析：
第一单元介绍了贝蒂在火车站与父母告别的情况。蒂要独自在家生活两周左右，这对他来说是一个很大的挑战。贝蒂的妈妈不断的叮嘱他要注意安全、吃好睡好等等。这一幕是很多家长离开孩子时的写照。立足于这一场景，对话灵活、恰当的呈现了让步状语从句这一新的语法知识，给学生形象的语言感受。
课时内容与关系建构：
What:
，以Betty 在火车站为父母送行为背景，以父母对她独立在家两周的担心为基
Module4Unit1听说课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
