学历案设计模板
学习主题
九上
Module
5 M
useums
Unit2
If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.
课型
读写
课
课时
2
设计者
课标
要求
课标摘录
类型
内容要求
词汇
了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式
理解性技能
理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；利用所给提示，写出简单文段传达信息，语言基本准确
课标分解
学什么：
词汇知识：
短语、习惯用语以及句子搭配；
语篇知识：
语篇知识点学习、语篇的朗读、仿写训练；
怎么学：
词汇知识：
自主学习、记忆相关短语、句子；
语篇知识：跟读、仿读语篇；小组合作，参照文本内容进行语篇仿写训练；
学到什么程度：
词汇：
记住相关短语句子并能准确翻译相关句子；
语篇：
能熟练运用知识点完成相关练习；
能阅读
介绍文题材的文章
，
把握文章结构
，
并
抓住大意，
找出有关信息
；
能
书
写
介绍文以及有关自己喜爱的博物馆之类的文章
。
教
材分析
What:
本课语篇是介绍
英国科学博物馆
的文章。
本文共分为
5
个自然段，
采用总
-
分
-
总模式展开
，
围绕对科学博物馆每个楼层的介绍
，
介绍了学生们感兴趣的科技内容
。
Why:
通过本课时的学习，可以帮助
我们了解伦敦博物馆的相关内容
，
了解生活中有关科技内容的英文表达
。
让我们学习到博物馆的知识
，
如何选择自己喜爱的博物馆
，
以及如何参观学习
。
How:
课文的文字
具有一定复杂性
，
但采用了举例子的方式让我们更容易理解
。
不仅描述了不同博物馆的差异
，
而且通过每层的介绍
，
指导我们如何参观博物馆
。本文是一种介绍性质的短文，起宣传说明作用。
本模块的写作任务为介绍自己喜欢的博物馆
，
语篇在题材和情感表达上做了很好的示范
，
便于我们仿写和创新
。
学习
目标
通过本课时学习，学生能够：
在语境中熟知并灵活运用
以下词汇：
communications, physics, chemistry, dig, coal, energy, sand, control, truck, wheel, compare…with…, of all ages, whole
。
借助提示复述文章，梳理文章结构和内容
。
能够
按照引导
，
运用if从句和代词完成写作
。
评估
任务
1.复习第一课时，学前练，
根据音标完成单词
。（指向目标1）
2.读后练，
利用提示完成复述
（指向目标1）
3.
理解知识点并完成练习
（指向目标2）
4.
完成写作前的句子和代词练习
（
Module5读写课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
