学历案设计模板
学 习
主 题
九上 Module9Great inventions
Unit1Will computers be used more than books in the future?
课型
听说课
课时
2
设计者
课
标
要
求
课标摘录：
类型
内容要求
词汇
了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式
理解性技能
识别口语语篇的主题、大意和要点；理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务
课标分解:
学什么：
词汇知识：
短语、习惯用语以及句子搭配；
语篇知识：
语篇知识点学习、语篇的朗读、仿说训练；
怎么学：
词汇知识：
自主学习、记忆相关短语、句子；
语篇知识：跟读、仿读、分角色朗读语篇；小组合作，参照文本内容进行语篇仿说训练；
学到什么程度：
词汇：
记住相关短语句子并能准确翻译相关句子；
语篇：
能熟练运用知识点完成相关练习；能连贯流畅朗读课文；能依据不同主题，完成文章的仿说训练。
教
材
分
析
What:本课时的话题是科技与发明。围绕发明展开充分的讨论，在展开话题的同时学到与此相关的单词、短语、句型、语法等基础知识。borrow，put up，website，mail，textbook，mainly，thousands of，page，electronic，technology,powerful,memory,full fix,instructions,lend,properly；
Why:通过本课时的学习，可以帮助学生学会如何谈论已有的和未来的发明，以激发学生进行发明创造的热情。
How:本单元通过对话，向我们展示了照相机以及电脑和网路对我们生活的影响，对话很自然地呈现了一般将来时的被动语态。通过对话，学习科技以及发明创造相关的词汇和短语，以及能够运用所学知识谈论发明创造以及其对人类生活的影响等。
学
习
目
标
通过本课时学习，学生能够：
1.完整、流畅朗读课文并熟记相关重点短语、句子；
2.通过小组探究、熟记、活用本课时知识点；
3.熟练运用被动语态
介绍一些发明创造。
参照课文，完成“
Great inventions
”的仿说训练；
4.
依据本课所学的知识点、句型、内容，能对相关主题进行较为完整准确的描述。
.
评
估
任
务
及
评
估
标
准
评估任务
评估标准
从文中找准并熟记重点短语、句子；（对应目标一）
根据汉语，能否准确找出，正确、熟练说出10重点短语、7个句子对应的英语
完整、流畅朗读课文；（对应目标一）
小组成员能否做到全部完整、流畅（不漏词、不卡顿）完成课文朗读
Module9Great inventions Unit1Will computers be used more than books in the future_ 第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
