七年级下册第
四
单元
第
1
3
课时
单元写作
学习任务单
————核心任务:
文题(
一
)
晒晒我们班的“牛人”
————
学习目标
1.在阅读教学和既有写作积累的基础上认识直接材料和间接材料。
2.体会选材对于写作的意义,学习选材的方法。
3.在写作时从生活中选材,围绕中心选材,并努力做到真实、新颖。
学习资源
《
怎样选材
》
、
学习任务单
学习任务
写
前
任务
【阅读范文】
晒晒我们班的“牛人”
在我们班世外高人有的是,比如,有的可以用漫画画老师,让大家连午休都能从梦中笑醒;还有熟记地理知识的,把那七大洲四大洋、地震带、大陆构造学说、大陆漂移学说背得滚瓜烂熟,就连提出这些理论的科学家的名字都能倒背如流;还有野史专家,专门说那皇帝换了几个老婆,又纳了几百个小妾。在这儿,我要正经地用晾衣竿儿向大家晒晒一个“牛人”。先不说名字,让大家先见识一下,看他有多牛!
首先声明,他可不是我们班的男神!论长相,我的颜值可以甩他好几条街,所以,找男神,可别找他,还是找我啊!言归正传,咱们来说说他有多牛。
先说他对学问的执着。下课了,我在外闲逛一圈回到教室,只见群桌之中一个头,是他!他用左手把《B卷必刷》的练习题一页页向后翻去,右手握着一支笔飞速地演算着,头也不抬。我走到他身边,能感受到他翻动书页的“清风”和本子上的阵阵墨香。我随手拿起放在一边的答案,和他本子上的结果一一比对。唉呀妈呀!把我惊了个踉跄,只错了一道题!这可是B卷的难题呀!他只是不屑地瞟了我一眼,一页一页
的大红勾构成了一幅优美的画卷,看得我都快要流口水了。虽然我和他成绩相当,但不得不佩服他那一身投入学习的亡命劲。
说起管理班级,连“一代城管”扬扬都不能与他相媲美。于是,他光荣地谋得了个“四大洋警督”的称号。自习课上,只见他:推推眼镜,气场庞大,一手垂在身侧紧握板擦,一手拿着粉笔叉着腰。别料他力薄,手中绝招惊大家。黑板画大叉,击退恺撒千军万马;一支红粉笔,顶过云长青龙偃月刀。独立讲台,势比张飞站沙场。大家怕!怕!怕!没错,只要他往讲台上一站,全班立刻从闹哄哄的菜市场,回归到安安静静的自习课,转瞬间静得都能听见那风吹残叶的沙沙声。在他这样“牛”的管理下,我们班的纪律越来越好,自主学习的效率越来越高。
他,就是我们班的纪律委员——瀚。你说他牛不牛?
【自主评价】
本文只专注写一位同学。开首总写班上几位比较牛的同学的各自特点,自然引出要重点介绍的这位“牛”同学。接下来重点选了这位同
第13课时 文题(一)晒晒我们班的“牛人”-单元写作-学习任务单-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列(部编版).docx