九上M5 Museum
Unit 1 Don’t cross that rope.
第一课时学历案
学习主题
九上 M5 Museum
Unit 1 Don’t cross that rope.
课型
听说课
课时
第1课时
设计者
课标
要求
课标摘录：义务教育《英语课程标准》语言技能要求
类型
内容要求
词汇
了解英语词汇包括单词、短语、习惯用法和固定搭配等形式；理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能。
理解性技能
在听、读、看过程中，针对语篇的内容有选择的记录信息和要点
;
理解和推断日常生活中说话者的意图，如请求、计划、建议、邀请、道歉、拒绝、询问、告知等。
表达性技能
口头概述所读故事或短文的大意，转述他人简单的谈话；围绕相关主题口头表达个人的观点和态度，并说明理由；
课标分解：
学什么：
词汇知识：downstairs upstairs exhibition rule tail等；
语篇知识：关于博物馆的对话信息；
怎么学：
词汇知识：结合语境认读本课时相关词汇；
语篇知识：多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出；
学到什么程度：
词汇：会读、会写、会译、会用；
语篇：能识别对话主题，并能记录提取关于”museum”的细节信息，围绕主题信息进行简单的对话交流并能根据提示复述文章。
教材分析：
What：本模块以“参观博物馆”为主题，通过对话和课文等内容说明了参观博物馆时的一些注意事项以及应遵守的规章制度，并向学生展示了部分公共场所的常见标识。
Why：通过对话不仅告诉学生需要建立起遵守公共场所秩序和规则的意识，还通过玲玲丢手机一事，告诉学生处理应急问题的方法。
How: U1对话展示了贝蒂、玲玲和大明参观博物馆的情景。大明呈现了表达“禁止”做某事的内容。从而提高学生们的规则意识。
学习
目标
通过本节课的学习，同学们能够：
1.在语境中会读、会写、会译、会用 downstairs、upstairs、exhibition、tail、rope等核心词汇。
2.正确运用听力策略，获取文本大意，能听懂关于参观博物馆的故事及相关规则。
3.通过自读、跟读等活动，能准确流利地朗读对话获取关键信息，并能根据相关提示进行复述。
评估任务
评估标准
1
.
语境中，会读、会写、会译会用相关词汇
（指向目标
一
）。
1.能否准确读出重点词汇，完成单词与图片的匹配，并根据句意填写正确单词。
2.多层听，识别对话主题，并能记录和提取“参观博物馆”的细节信息
。
（
对应目标二）
2．
三层听，能否识别对话主题、获取参观博物馆的细节信息及完成相关问题。
3.阅读文章，获取文
Module5unit1第一课时学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
