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安徽滁州市2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试卷.docx

安徽省 期末试卷 2024年 2023年 DOCX   5页   下载1372   浏览4350 免费文档
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2023~2024 学年度第一学期教学质量监测 七年级历史试题卷(开卷) 注意事项: 1 .你拿到的试卷满分为 100 分,考试时间为 60 分钟。 2 .本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共 4 页,“答题卷”共 2 页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3 .答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。 一、单项选择(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1 . “北京人”头盖骨化石的发现,为人类正确认识自己的由来和历史作出 了巨大的贡献,被学术界誉为“古人类研究中最为动人的发现之”。这说明北京人头盖骨化石的发现 ( ) A . 代表黄河流域农耕文化 B . 是研究人类起源的证据 C . 是研究原始农业的证据 D . 有利于北京人生活研究 2 . 由于台风和大雨、暴雨的时常袭击,其他获取食物的手段如 狩猎 等就会受到很大限制,而且鱼、肉、果子等又不能长期保存,所以稻谷也就成为河姆渡人的主要依赖,种植栽培稻谷获取大量食物也就成为了生存而被迫选择的一条必然道路。上述材料说明了 ( ) A . 地理环境限制了河姆渡地区的发展 B . 河姆渡人种植水稻成为生存的唯一出路 C . 河姆渡是世界上最早种植水稻的地区之一 D . 气候变化是河姆渡地区农业发展的重要因素 3 . 根据史书记载:黄帝“修德振兵……抚万民,度四方……以与炎帝战丁阪泉之野”。这场战争 ( ) A . 炎帝运用了指南车 B . 促使炎、黄两部落结成联盟 C . 使华夏族形成 D . 使炎帝成为部落联盟首领 4 .河南安阳发掘的“妇好 墓 ” (商王武丁夫人墓)中的玉器,经化学成分分析,与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是 ( ) A . 丝绸之路的开辟始于商朝 B . 中外科技交往历史悠久 C . 中原与西北地区存在联系 D . 商朝统治中心远及新疆 5 . 利簋铭文中有“(武王合文)征商,佳甲子朝……昏夙有商……”的记载;《尚书》中有“时甲子味爽,王朝至于商郊收野”等语。这说明历史史料 ( ) A 难免白相矛盾 B . 能够相互印证 C . 经常难辨真假 D . 多为史学著作 6 . “沉睡三千年,一醒惊天下”,三星堆遗址考古发现,其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成染,而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化。这反映出 ( ) A . 古蜀文明领先中原 B . 夏商直接管理古蜀 C . 中华文化呈现大一统倾向 D . 中华文明多元一体 7 . 《三晋古文化源流》中记载:戎狄多居山间,车战难以施展,步兵作战灵活敏捷,故戎狄擅长于步战……晋国吸取戎狄军事文化优势,逐步变车战为步战。材料表明 ( ) A . 诸侯争霸促进了民族间的交流 B . 春秋时期的局势相对和平安定 C .“尊王攘夷”巩周了周天子权威 D . 春秋时期已经完成了国家统一 8 . 两千多年来,无论是岷江出现洪峰还是枯水,都江堰都忠实地把农业所需要的水量,源源不断地送往成都平原,成就着“大府之国”的富庶。这段话表明都江堰的修建 ( ) A . 为秦朝完成统一奠定基础 B . 促进区域内社会经济发展 C . 沟通了南北的交通与联系 D . 代表当时科技的最高成就 9 . 墨子认为“天下兼相爱则治,交相恶则乱”,孟子提出“故善战者,服上刑”。二者都主张 ( ) A . 攻伐兼并 B . 互爱互利 C . 反对战争 D . 顺应自然 10 . 历史地图蕴含着丰富的信息。从图 1 到图 2 最大的变化是 ( ) 图 1 图 2 A . 结束了长期争战混乱的局面 B . 建立了持久稳定的王朝统治 C . 确立了儒学的社会主导地位 D . 巩固了分封制社会等级秩序 11 . “在‘诽谤者族,偶语者市’ ‘ 正言者谓之 诽谤,遏 过者谓之妖言 ’ 的环境下,秦朝的民间舆论与政治秩序之间缺乏有效的沟通,民间舆论受到压制,以致形成了与秦始皇直接对抗的潜流。”材料旨在说明 ( ) A .法律严苛 有利于社会稳定 B . 禁锢思想易激化社会矛盾 C . 文字统一促进了政令推行 D . 秦始皇鼓励民众上书言事 12 . 诗词是中华民族创造的精神财富,具有很高的文学和史学价值。例如《祖龙行》中有这样一句:“陈胜城中鼓二下,秦家天地如 崩 瓦。”该诗句揭示了陈胜、吴广起义 ( ) A . 是中国历史上第一次农民大起义 B . 激起了反秦浪潮,加速了秦朝的灭亡 C . 以大无畏的精神,推翻了秦朝的统治 D . 体现了革命首创精神,在历史上闪耀光辉 13 . 薛力说:“汉帝国结束了先秦时期的 ‘ 师异道,人异论,百家殊方 ’ 局面,确立了儒家在帝国政治生活与社会生活中的统治思
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