2022
年四川省资阳市中考语文试卷
一、默写：本大题共
1
小题，共
6
分。
1
.
根据提示，默写句子。
(1)
蒹葭苍苍，
______
。所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》）
(2)
醉翁之意不在酒，
______
。（欧阳修《醉翁亭记》）
(3)
读《观沧海》，从“日月之行，若出其中；
______
，
______
”中，我们可以遇见胸怀博大、囊括宇宙的曹操；读《望岳》，从“
______
，
______
”中，我们可以遇见勇攀高峰、俯视一切的杜甫。
二、名著阅读：本大题共
1
小题，共
6
分。
2
.
全班共读《骆驼祥子》后，你所在的小组开展“探寻祥子悲剧原因”的专题活动。请你完成下面任务。
(1)
以下是某同学所做的两则摘抄，请从祥子心理活动的角度对每则摘抄做批注。
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①他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。
（摘自第
1
章）
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②睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
（摘自第
23
章）
(2)
请根据上述材料，结合你阅读《骆驼祥子》的体会，探究祥子悲剧的个人原因和社会原因。
三、语言表达：本大题共
1
小题，共
4
分。
3
.
综合性学习。
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汉字历史悠久，魅力无穷。汉字之美，美在形体，美在意蕴，美在精神。为弘扬汉字文化，学校开展“探寻汉字之美”的活动，请你参加。
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“福”字是中国人最喜欢的汉字之一。下面是某同学临摹的几个“福”字，请你从中挑选一个，并根据所选“福”字的字形特点，向你的长辈送上祝福的话语。
四、现代文阅读：本大题共
2
小题，共
30
分。
4
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阅读下面的文字，完成问题。
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文本一：
揭秘太空授课背后天地通信测控网
邱晨辉
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①
3
月
23
日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。“天宫课堂”第二课的内容要从
400
公里外的近地轨道传回地球，不是一件简单的事，这背后离不开一条高效、稳定的通信传输“天路”。
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②要想完成这场天地通话，需要空间站、天链中继卫星和地面站的通信系统共同参与。为实现天地互联互通、即时通话，中国电科专门研制了天地卫星通信系统，保证天地通信畅通无阻。
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③具体来看，为了完成地面人员与航天员之间的语音、图像等信息传输任务，中国电科在陆海空天、国内外各测控站点布设了多型号统一测控系统、遥测系统，这些地面测控系统与中继卫星，共同织就了立体通信测控网。
ㅤㅤ
④为实现高速率、大数据的传输，中国电科对卫星通信设备硬件及软件进行了升级改造，采用自主研制生产的大功率功放和高速调制解调器，大大提升了卫星通信传输能力，可满足载人空间站长期在轨运行数据传输的要求。
ㅤㅤ
⑤在搭建通信高速传输通道的同时，保障天地话音图像高质量传输也是重中之重。
ㅤㅤ
⑥为了给地面传输清晰的画面，中国电科研制了多种天地图像编解码终端，可适应载人空间站多舱、多场景天地图像传输要求，实现语音、视频图像的双向传递，让航天员和地面人员进行实时交互，为天地联通构建可视化平台。
ㅤㅤ
⑦高速通信处理器是天地通信的“利器”之一，它在中国空间站与地球之间架起一座无形的“鹊桥”，使得中国空间站上的图像、话音数据以及其他载荷用户数据，能实时、准确地在这个无形“桥梁”上通过，传送到地球。
ㅤㅤ
⑧在“天宫课堂”的授课中，航天员老师们与地面的学生交流，离不开中国航天科技集团八院电子所研制的空间站话音处理器。该话音处理器能实现中国空间站舱内、舱间、天地、出舱，以及核心舱和神舟飞船之间的音频通话，天地间实时通话的时延在
1
秒以内。
ㅤㅤ
⑨空间站话音处理器融合了低码速率和高保真两大音频通话核心需求。与
9
年前的太空授课相比，在保证话音不失真的前提下，音频压缩程度提升了
4
倍，压缩方式扩展到
5
种，容量上实现了
29
路话音数据实时处理，既可以构建一对一的私聊环境，又能随心所欲地建立群聊。
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⑩以往，由于技术所限，天地通信只有一条“羊肠小道”，而今，中国空间站和地面的通信却是一条实实在在的高速公路，图像、话音数据都是这条路上的车辆。
（摘自《中国青年报》，有删减）
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文本二：
“天宫课堂”为少年播散梦想种子
张继
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①“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，这是中国空间站第二次太空授课，也是中国航天员第三次进行太空授课
