第12课时 文题（二）乡情-单元写作-学习任务单-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

七年级下册第 二 单元 第 1 2 课时 单元写作 学习任务单 ——————核心任务： 文题（二） 乡情 —————— 学习目标 1. 学习运用情感词、感叹句、反问句、排比、反复、呼告等方法来直接抒情。 2. 学习运用“融情于事”“融情于景”的方法来间接抒情。 学习资源 《 学习抒情 》、 范文、 学习任务单 学习任务 写 前 任务 【阅读范文】 乡情 每天上学放学的路上，我都会经过一棵芭蕉树，它总是让我想起故乡的奶奶对我的关爱。 端午前夜，我们都回到了老家。端午早上，我刚起床，就被奶奶拉到厨房去选蛋。“要选又大又白的。”奶奶叮嘱。选蛋？干什么？“嘿嘿，烧蛋吃。”奶奶看出了我的不解。烧蛋？这又是啥？我满腹疑问，但还是从一堆蛋里挑出一个又大又白的给她看。奶奶哈哈笑起来：“那是鹅蛋。”我不好意思地低下头：“那你帮我选。”她没有应话，弯腰挑起来，一会儿，就拿了一个又大又白的蛋给我。接着，她又给了我一根黑的棉线，叫我缠到蛋上去。我摇摇头说：“我不会弄……”奶奶笑笑，拉着我的手，将线一圈一圈地缠在蛋上。 我拿着缠好线的蛋去厨房，几个堂兄妹也都拿着蛋站在灶前。奶奶叫我们把蛋轻轻地放进灶膛。那时用的是土灶，奶奶拿起火钳，不时夹起柴火放进灶膛里。“啊，蛋会不会被烧烂啊？”我看向奶奶，奶奶微微摇了摇头。 我只好按捺住心中的诸多疑问，专注地看着奶奶烧火。火红的火苗掉下来，我愈发紧张了。突然，奶奶说了一声“好咯”，好了，可以吃啦？我兴奋起来，看着奶奶将蛋一个一个夹出来。 蛋壳白中带着柴灰的颜色，在我眼中格外好看。“别碰，还烫！”奶奶惊叫一声，我看见堂弟悻悻收回 手，撇了一下嘴。我也默默收回手，揣进衣兜。 “不烫了。”我感觉等了很久很久以后，奶奶终于将蛋分到了我们每个人手里。我捧住鸡蛋，发现那圈细长如发丝般的黑线仍然绕在蛋上，居然没断！ 我扯开黑线，习惯性就丢。奶奶一把抓住我的手，紧张地说：“别丢！还有用的！”说罢，将黑线小心翼翼地绕在我的手腕上。 “快吃吧。”奶奶碰了碰我。我轻松地剥开了蛋壳，嫩嫩的蛋白露了出来，一口咬下去，糯糯的，香香的，比白水蛋好吃多了。 吃完蛋，奶奶带我们来到一棵芭蕉树前，让我们把手中的黑线缠到树上去。“为什么呢？”我不解地问。“你们会像芭蕉一样壮实。”奶奶神秘地眨了眨眼。 “奶奶，我能把线带回家吗？”“好啊”，奶奶告诫我，“一定要找一棵又高又壮的树哦。” 我听从奶奶的话，将黑线缠在了一棵又高又壮的芭蕉树上。它长在我每天放学回家的必经之路上。每次看见它，我都