Module 3 Heroes Unit2第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

九上 M3U2 读写课 第 二 课时学历案 学习主题 九上 Module 3 H eroes Unit 2 课型 读写 课时 1 设计者 课标 要求 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能 三 级标准： 读1. 从书面语篇中判断和归纳作者的观点及语篇的主旨要义 ； 2.能根据上下文 和构词法推断书面语中 生词的 含义 ； 3. 围绕相关主题，用所学语言，以书面语篇的形式介绍身边的人和事物，表达情感，态度和观点 。 课标分解 1.能通过快速阅读， 获得文本的段落大意 ； 2.能通过细节阅读，找出文本中的主要信息；能记录关键信息； 回答相关问题； 3.能在语境中猜出生词的意思，不妨碍对阅读的理解。 教材分析 W hat: 本单元是一篇 介绍 Noran Bethune的记叙文 ，介绍了 他为救助中国士兵所 付出的努力。 W hy: 本 单元通过介绍 Bethune为中国人民无私奉献的故事，鼓励学生学会关爱他人，奉献社会 。 H ow: 语篇通过 介绍 Bethune在西班牙和中国救助士兵的经历，凸显了他无私奉献的精神 。 学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1.能正确并灵活运用 manage 等词汇； 2.通过对文本的变式朗读，能连贯流畅地读文章并能 找出句子间的连接词 ； 3.通过 小组讨论，对白求恩的生平有所了解并表达对其仰慕 ； 4.能够运用 because, so that, so及信息提示写一篇关于袁隆平的文章 。 评估 任务 完成知识点跟踪训练 （指向目标1） 变式朗读 （指向目标2） 小组讨论，做好记录（指向目标3） 仿写作文 （指向目标4） 评估 标准 能正确完成相应的跟踪训练任务 能连贯流畅读文章 并能找出连接词 能了解白求恩的生平 4 . 能够运用 because, so that, so及信息提示写一篇关于袁隆平的文章 学 习 重难点 重点：能够 依据思维导图介绍 Bethune 。 难点 ：根据提示信息写一篇关于袁隆平的文章。 学习过程 Step1 Revision Be born Be born In 1890 In 1890 doctor doctor In 1916 In 1916 Spain Spain In 1936 In 1936 Dr Bethune Dr Bethune China China In 1938 In 1938 die die In 1939 In 1939 评价任务 评价标准 学习效果 根据提示复述 Dr Bethune的一生 。 正确 复述 A 1-2处 错误 B 3处 以上错误 C Step2 Vocabulary test Step 3 Language points Canadian continue himself invention manage sick tool war wound Canadian continue himself invention manage sick tool war wound Norman Bethune was_______, but he is one of the most famous heroes in China. Dur