2021
年辽宁省营口市中考语文试卷
一、单选题：本大题共
2
小题，共
4
分。
1
.
下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A.
妥
帖
（
tiē
）
渲
染（
xuàn
）
亘
古（
gèng
）
神色张
皇
（
huáng
）
B.
诀
别（
jué
）
漩
涡（
xuán
）
瘦
削
（
xuē
）
怏
怏不乐（
yàng
）
C.
暖
和
（
hé
）
斡
旋（
wò
）
胸
脯
（
pú
）
力不
睱
供（
xiá
）
D.
行
头（
xíng
）
残
垣
（
yuán
）
煨
琐（
wěi
）
混
为一谈（
hǔn
）
2
.
下列表述不正确的一项是（ ）
A.
《生于忧患，死于安乐》选自《孟子•告子下》。孟子名轲，是战国时期的思想家。
B.
《北冥有鱼》选自《庄子•逍遥游》。《庄子》蕴含着深刻的道家思想。
C.
欧阳修，字永叔，晚年号“六一居士”，谥号“文忠”，北宋政治家、文学家。
D.
辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人。《南乡子•登京口北固亭有怀》是他的作品。
二、默写：本大题共
1
小题，共
10
分。
3
.
古诗文填空。
(1) ______
，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
几处早莺争暖树，
______
。（白居易《钱塘湖春行》）
______
，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
(2)
俄顷风定云墨色，
______
。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(3)
《岳阳楼记》中描写花草繁盛、充满生机的句子是“
______
，
______
。”
(4)
晏殊《浣溪沙》中借花开花落、燕去燕来等景物描写来表达生活哲理的句子是“
______
，
______
。”
(5)
《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以冲破空间阻隔、消除孤独苦闷的句子是“
______
，
______
。”
三、综合题：本大题共
1
小题，共
6
分。
4
.
阅读下面的文字，完成问题。
一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，
只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。
小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，
而村里的家家户户，就在这条小路的两边挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。
炊烟是农村最美的一张名片。
薄
雾
轻
笼
的早晨，一根根或细长或粗短的烟囱里，冒着淡淡蓝蓝的
细
腻
烟
雾
，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，
_____
在农家小院的房舍屋檐上，
在原野的庄稼树木上，更
____
在整个村子的上空，
____
成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气又好像雾霭的
轻
烟
渐
淡
，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。
跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。
而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落里，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，（ ）。
(1)
下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是
______
A.
笼罩
弥漫
萦绕
凝结
B.
凝结
弥漫
萦绕
笼罩
C.
弥漫
萦绕
笼罩
凝结
D.
萦绕
笼罩
凝结
弥漫
(2)
下列各项中分析不正确的一项是
______
A.
“薄雾轻笼”“轻烟渐淡”是主谓短语，“细腻烟雾”是偏正短语。
B.
“小路可以一直延伸到山沟沟的最深处。”中“山沟沟的最深处”是句子的宾语。
C.
“只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。”是一个条件关系的复句。
D.
句子“跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。”其中“揭示”一词换作“彰显”更合适。
(3)
下列句子补写在文中括号里最恰当的一项是
______
A.
炊烟的方向，就是家的方向
B.
有炊烟的地方，才是人间
C.
忽然想起了那个小村子里的炊烟
D.
或许不会关注司空见惯的炊烟
四、名著阅读：本大题共
1
小题，共
2
分。
5
.
名著阅读。
我穿过院子爬到它的屋顶上，从开着的窗子里观察
他
。我看到桌上的酒精灯闪着蓝色的火焰，他躬着黑乎乎的身影在一个破本子上记东西，镜片像清冷的冰块，放射着寒光。也不知道这人变的什么戏法，我好奇得不得了，常常趴在屋顶上一连几个小时都不愿离去。
选段中的“他”是谁？你认为他身上的什么精神最值得你学习？
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五、语言表达：本大题共
1
小题，共
3
分。
6
.
简要概括下面消息的主要内容。（不超过
20
个字）
今天，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。
会议指出，要充分认识实施“五项管理”的重要意义
