九年级
道德与法治
定时作业
2024.04
一.选择题(共4
0
小题
,
每题2分,共80分
)
1.“在北师大附中六年的学习和生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的话告诉我们( )
A.中学时代是人生发展的新阶段,非常漫长
B.中学时代见证着一个人从少年到中年的生命进阶
C.中学时代可以让我们拥有更多自由和挑战
D.中学时代可以为人的一生奠定重要基础
2.党的十八大以来,习近平总书记多次点赞先进典型和模范,号召学习先进典型,学习先进榜样,强调“实现中华民族伟大复兴,需要更多时代楷模”。这是因为( )
A.发挥榜样的力量才能积累物质基础
B.好的榜样给予我们自我完善的力量
C.只有向榜样学习,才能够超越自我
D.学习榜样,就能够知廉耻,懂荣辱
3.小乐和浩浩是形影不离的好朋友,学习上,他们总是名列班级前茅,交替领先;篮球场上,他们带领各自的队员全力拼抢,你追我赶。这启示我们( )
A.友谊需要信任和忠诚
B.竞争并不必然伤害友谊
C.友谊不是一成不变的
D.竞争对手必然成为朋友
4.现代社会,学习作为生存方式是一种生命的过程,我们要确立终身学习的观念,以适应现代化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有( )
①
少壮不努力,老大徒伤悲
②
活到老,学到老
③
吾生也有涯,而知也无涯
④
读万卷书行万里路
A.
①②③④
B.
①④
C.
②③
D.
②③④
5.“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明( )
A.讲文明、讲礼貌之表现在口头上
B.文明礼貌只表现在行动上
C.文明礼貌体现着一个人的内涵和修养
D.文明礼貌所有的人都能做到的
6.下列与漫画所含道理相一致的是( )
A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
B.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄
C.一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断
D.如烟往事俱忘却,心底无私天地宽
7.下列关于平等的说法正确的是( )
A.平等的根本含义为道德平等,即人和人之间的平等对待
B.机会平等是一种形式平等
C.法律平等就是相同的情形同等对待,不同的情形不同对待
D.平等意味着任何事情都要一视同仁,不能区别对待
8.婷婷所在的班级获得了优秀班集体称号,同学们欢呼雀跃,纷纷为班级取得的成绩喝彩,并表示争取让这一称号永远留在班里。这表明( )
①
集体荣誉感让我们骄傲、自豪
②
集体荣誉是优秀同学努力的结果
③
集体荣誉感给我们温暖和力量
④
集体荣誉感激励我们不断前进
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
9.法律是治国之重器,法治是治国理政的基本方式。中国古代先哲很早就提出了“法”的理念。下列古语能够体现法治精神的是( )
①
法不阿贵,绳不绕曲
②
治国有常,而利民为本
③
为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
④
凡法事者,操持不可以不正
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
10.依法治国的实施有赖于每个公民的积极参与。作为现代社会的公民,我们应( )
①
学法尊法守法用法
②
树立正确的权利义务观念
③
培养契约精神和规则意识
④
参与制定法律法规
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
11.林女士在直播平台买了一袋香米,到货后发现香米变质了。对此,她正确维权的方式是( )
A.拨打119投诉电话
B.自行与客服协商解决
C.对商家进行恶意差评
D.向法院提起行政诉讼
12.2023年2月1日,《快递电子运单》国家标准正式实施。国家标准要求快递电子运单上避免显示完整的收寄件人姓名、联系电话、地址等个人信息。此举是为了保护公民( )
A.物质帮助权不受侵犯
B.姓名权不受侵犯
C.隐私权不受侵犯
D.人身自由不受侵犯
13.“法安天下,德润人心。”在国家和社会治理方面需要( )
①
以法治为主、德治为辅
②
法律和道德共同发挥作用
③
重视发挥法律的教化作用
④
坚持依法治国与以德治国相结合
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
②④
14.扫黑除恶专项斗争常态化开展、腐败行为依法得到严惩、民生司法保障得到加强、公民个人信息安全得到保障……2022年法治中国建设交出了一份亮眼的“成绩单”。对于这份“成绩单”,同学们给出的以下推导中正确的是( )
①
坚持公正司法→腐败行为依法得到严惩→政府决策更加科学民主化
②
推进严格执法→扫黑除恶专项斗争常态化开展→平安中国建设深入人心
③
实行良法之治→公民个人信息安全得到进一步保障→人民幸福感和安全感增强
④
政府依法行政→民生司法保障得到加强→社会公平正义得到维护
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
15.权力是一匹烈马,驾驭好,就会成为“千里马”;驾驭不好,就会成为“害群之马”,要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”需要( )
A
山东省沂水县第四实验中学2023-2024学年九年级下学期4月月考道德与法治试题.docx