第13辑：文章如何过渡自然+距离的眼睛-2022年中考语文作文备考之名师说法+猜题指导.docx

第 13 辑：文章如何过渡自然 + 距离的眼睛 一、名师说法 过渡自然 结构精巧 ——文章的过渡方法 结构完整是高考作文的基本要求，所谓结构完整，就是要有头有尾，思路展开有步骤，有层次，上下连贯，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，布局周密合理，有过渡有交代有照应。所谓 过渡，主要是指段落之间的衔接和转换。具体一点说，由这层意思向另一岐意思转换，或由这一段内容向另一段内容发展，在这中间要用话串联起来。 技法之一： 词语过渡法 在层与层或段与段之间，可用一些承上启下的词语来过渡。这些词语包括关联词语总结性词语，如“但是”“相反”“正因为如此”等，时间、方位性词语，如“先前”“接下来”“以上”“以下”“此外”等。这种方式多用于两段文字在意义上跨度或转折不大而语言表达上需要较为衔接紧凑的地方。 老舍的《想北平》第一段写北京大，事情多，自己所知的北京等于九牛一毛，难以下笔成文，第二段转向对北京的爱，作者在两段之间用转折连词“可是”过渡，文章写道：“可是，我真爱北平。”梁衡的《晋祠》前面的段落写 山美、树美、水美 ，接下来写古建筑之美，文章在 两部分之间用转折连词“然而”过渡，文章这样写道：“ 然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。 ” 高建群的《西地平线上》记叙了三次落日的壮观，在描写第二次落日景象之前写道：“第二个带给我巨大影响和深刻记忆的，是罗布淖尔荒原上的落日。”而在描写第三次落日景象之前则这样写道：“我要告诉你的是第三次日落。”在这里，作者借助“第二”“第三”这样的序数词来完成层次间的过渡。 在上述几例中，无论是关联词语，还是序数词，不但把前后内容有机地连接在一起，而且也显现了前后内容的差别。 技法之二： 句子过渡法 过渡句没有固定的标志，它根据其位置、意义和作用而定，常用富于个性的判断句、陈述句、设问句来充当。 以设问句作过渡是较为普遍的方法。在魏巍《谁是最可爱的人》里，文章以设问句“ 谁是我们最可爱的人呢 ？”完成了抒情和叙事之间的过渡，在鲁迅的《藤野先生》里，文章在叙述了东京留学生界的乌烟瘴气后，以设问句“到别的地方看看，如何呢？”作过渡，转入别地情况的叙述。 对面前的出现的疑团，下文要作探究，进一步寻找答案，也可以用设问句来过渡。何为的《第二次考试》前文叙述音乐考生陈伊玲两次考试 声音极不稳固 ，接着以设问句“可是究竟为 什么呢？”作过渡， 引出教授亲自临考生家庭探访的叙述 某些感叹句也可以起到过渡的作用。都德的《最后