2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之
文言文
阅读
05 概括人物形象
【
阅读点拨
】
一、考题形式
1.文中的xxx是一个怎样的人？
2.某句话表现了文中xxx具有什么样的品质？
3.选文表现了xxx的哪些品行？请结合具体事例说明。
二、答题方法。
1.通读全文，了解大意。
2.细读题目要求，然后根据题目要求回读文章。
3.根据文中的具体事件（尤其要关注细节），具体分析事件背后所蕴藏的人物品质。
4.选择恰当的词语（尤其要用好表现人物品质的四字词语）表述答案。
5.要了解一些有关古代文人雅士的情怀和风骨，这对答题是有帮助的。（如安贫乐道、山水之趣、怀才不遇、忠君报国等）
三、答题举例。
1.《陈太丘与友期行》中元方是一个怎样的孩子？
答：元方是聪慧，懂得为人之道，明白事理，落落大方的孩子。
2.《孙权劝学》中，吕蒙具有怎样的性格特点？
答：听人劝说，善于学习，学有所进。
【
进阶训练
】
一、基础过关。阅读下面的文言文，回答相关问题。（14分）
公仪休嗜鱼
公孙仪
①
相鲁，而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即
②
受鱼，必有下人
③
之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。免于相，虽嗜鱼，此必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。
（选自《韩非子》）
【注释】①公仪休：春秋时鲁穆公的宰相。②即：假如。③下人：迁就他人。
1.解释加点字。（4分）
（1）公孙仪
相
鲁：
（2）
枉
于法，则免于相：
（3）必有下人之
色
：
（4）我能常自
给
鱼：
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）
夫子嗜鱼而不受者，何也？
（2）
此明夫恃人不如自恃也。
★3.公仪休为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了公孙仪什么样的思想性格？（4分）
4.从公仪休嗜鱼但不接受鱼这则小故事中，你获得了怎样的人生道理？谈谈你的阅读所得。（2分）
05 概括人物形象-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练（原卷版）.docx
