第4课时 《太空一日》：速读与品读-学习任务单-(单元试卷教学)2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

七年级 下 册 第 六 单元 第 4 课时 《 太空一日 》 学习任务单 —— ————— 核心任务： 速读与 品 读 —— ————— 学习目标 1．运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构持点。 2．体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 学习资源 《 太空一日 》 、 学习任务单 学习任务 任务 一 ： 进入情境，明确任务 同学们，2003年的10月15日， 杨利伟搭乘 “神舟五号”升空。他在太空飞行了14圈，历时21小时23分，完成中国首次载人航天飞行，实现了中国人千年的飞天梦想，使得中国成为继苏联、美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。今天让我们通过他的自传《天地九重·太空一日》来了解关于中国载人航天的第一次，回首中华民族首问苍穹的伟大时刻，感受那段令人振奋却又惊心动魄的往事。 这一节课的核心任务是： 速读与联读 任务二： 浏览课文，整体把握 1．浏览课文，要求用线式阅读和面式阅读方法，10分钟内读完。 提示：本文大约4500字，每个故事都有小标题，提示了本故事的内容，浏览时可以根据小标题的提示，抓住每一故事的重点，把握文章的主要信息。 2．复述课文 提示：复述课文就是指抓住文中的主要词句，用自己的语言把课文内容有条理地叙述出来。可以进行一般性复述，也可以进行灵活性复述。本文每一个小标题都是文章内容的一部分，可以围绕小标题有层次地进行简要复述，也可以进行改变人称的灵活性复述。 一般性复述示例： 我在飞船升空的过程中曾因飞船共振感到极度痛苦，以为自己要牺牲了。飞船运行中我没有看到长城，却听到了至今也没有弄明白的神秘敲击声。返回地面时飞船舷窗出现了裂纹，这让我感到十分紧张，不过 这只是虚惊一场，最终飞船平安着陆。 变换人称采用第三人称复述示例： 杨利伟在 飞船升空的过程中曾因飞船共振感到五脏六腑都要碎了。绕地球飞行时，他仔细观察了地球表面，没有看见任何单体建筑物，包括长城，但他听到了神秘敲击声，却不明就里。返回地面时飞船舷窗出现了裂纹，最终还是平安返回地球。 任务三： 寻读课文，发现意外 太空一日，充满紧张和意外。请找一找，杨 利伟遇到 了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？请你将找到的内容填写在下页的表中。 意外情况 相应的心理或举动 第一次 共振叠加，五脏六腑要碎了。 以为要牺牲了，但顽强忍受住。 第二次 第三次 第四次 第五次 任务四： 品文知味 《太空一日》用词普通，语言平实，读起来却惊心动魄、扣人心弦。字里