2023
年湖南省湘潭市中考语文试卷
一、默写：本大题共
1
小题，共
6
分。
1
.
按要求填写相应语句。
(1)
博学而笃志，
______
，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）
（
2
）
______
，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
(2)
岂不罹凝寒？
______
。（刘桢《赠从弟（其二）》）
(3)
可怜身上衣正单，
______
。（白居易《卖炭翁》）
(4)
人生路上，顺境也好，逆境也罢，我们都要拥有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“
______
，
______
”的博大胸襟。
二、名著阅读：本大题共
1
小题，共
6
分。
2
.
阅读名著中的语段，回答问题。
（甲）他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌……
（乙）“当然啰，”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”
(1)
填写表格。
语段
人物
出处
作者
与该人物相关的情节
甲
孙悟空
《西游记》
①
______
A.
三调芭蕉扇
B.
②
______
乙
尼摩船长
《③
______
》
儒勒•凡尔纳
A.
为救采珠人勇斗鲨鱼
B.
送黄金给陆地上需要帮助的人
(2)
上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现这一品质？
三、现代文阅读：本大题共
3
小题，共
27
分。
3
.
现代文阅读。
把文化的灯火拨得更亮
①世界读书日前后，各种阅读推广活动举行，大江南北，书香浓浓；天气渐暖，全国各地的博物馆、文化馆、红色文化遗址等人潮涌动，“文化游”广受青睐；多地文化患民演出季活动启动，送戏下乡、优秀剧目展演等，为人们送上缤纷文化佳宴。放眼神州大地，丰富多彩的文化活动、高品质的文艺作品，为人们的精神文化生活增添一抹抹亮色。
②国家之魂，文以化之，文以铸之。习近平总书记强调：“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业，没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。”新时代十年，我国文化建设气象万千，文化事业、文化产业蓬勃发展。从建成中国共产党历史展览馆、中国国家版本馆，推进《复兴文库》等重大文化工程，到《觉醒年代》《山海情》《只此青绿》等优秀文艺作品不断涌现；从“非遗热”“考古热”“博物馆热”等蔚然成风，到群众歌咏、广场舞展演、乡村“村晚”等文化活动精彩纷呈……日益丰富的文化产品，不断兴起的文化风尚，见证着我国文化建设迈向新高度，推动着人们精神文化生活再上新台阶。
③
2020
年
6
月，农民工吴桂春在东莞图书馆的留言簿上写下的感言，让无数网友泪目
。“最好的地方就是图书馆了”“余生永不忘你”，这位农民工的“图书馆情缘”，背后正是不断完善的公共文化服务体系带给人们的文化获得感、幸福感。重视文化民生，让越来越多人得到了审美的享受、精神的滋养。
④鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火”。只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，
我们比以往任何时候都更加需要文化的滋养、精神的支撑
。文化建设是培根铸魂、凝神聚力的重要事业。
⑤文化是凝聚人心的精神纽带，也是增进民生福祉的关键因素。
4
月初，四川大凉山深处木耳小学的孩子们，写下了一份“心愿书单”；几天后，
100
册爱心图书从四川成都来到了海拔
2000
多米的木耳山上，让孩子们雀跃不已。一次跨越
500
多公里的书香传递，为孩子们探索更大的世界增添助力。
⑥新征程上，大力推进文化建设，让文化的灯火照亮每一个人，让文化的力量启迪每一颗心，一定能为人民的精神世界提供更丰厚的滋养，为国家的发展进步提供更强大的动力。
（选自《人民日报》
2023
年
5
月有删改）
(1)
下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是
______
A.
第①段从丰富多彩的文化生活、高品质的文艺作品谈起，引出论题。贴近生活，自然亲切。
B.
第②段引用习总书记的话，强调社会主义文化繁荣发展对社会主义现代化建设的重要性。
C.
第④段画线句中的“任何时候”一词，指代的是“船到中流、人到半山”之时。
D.
第⑥段总结全文，呼应标题，号召人们大力推进文化建设，把文化的灯火拨得更亮。
(2)
文章第③段画线句运用了什么论证方法？有何作用？
(3)
请简述第⑤段的论证思路。
4
.
阅读下面的四则材料，完成后面的题目。
【材料一】
2022
年
3
月，教育部《义务教育课程方案和课程标准（
2022
年版）》公布，当年
9
月秋季学期，单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。
劳动教育必修课的独立设置，有利于发挥劳动课程在劳动教育中的主导作用，对贯彻落实国家教育方针、体现
